“实习结束后，我想就在这里就业，相信自己能在这一领域做出好成绩。”5月初，经过近两个月的实习，湖南工业职业技术学院“富纳智能制造(工业视觉方向)现代学徒制班”大三学生段富耀对自己的职业生涯有了初步规划，这份自信还要从他的毕业设计说起。
今年3月，苏州富纳艾尔科技公司转产承接口罩机的装调、工作时，首先到的就是人手短缺的问题。湖南工业职业技术学院闻讯后紧急组织25名“富纳班”赶赴生产一线。
一方面要企业用工，一方面需要指导学生做好毕业设计。如何兼顾?“富纳班”班主任周全老师灵机一动：就地取材，将学生毕业设计和现场的实习任务结合起来。
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段富耀在实习时发现一个现象：因口罩生产时间仓促、市场需求量大，口罩机一旦出现故障，技术人员的调试和压力倍增。在周全老师指导下，段富耀《医用口罩生产线中打片机的组装和调试SOP(标准作业流程)》的毕业设计选题应运而生。
“按照我所记录的流程操作，不仅降低了售后工程师的现场工作量，也减少了机器故障出现率，提高了生产效率、降低了口罩生产成本。”想到自己在实习过程中为国家抗疫出了一份力，段富耀备感自豪。
所招实习生岗位留存率是用人单位最为关注的方面之一。湖南工业职院加强在岗实习学生的和指导工作，组织实习指导教师、毕业班员组成企业实习巡查和指导小组，解决实习过程中的具体问题，提高岗位留存率，提升学生实习期获得感。
“部分同学没有买到N95口罩，指导老师得知后在长沙采购并邮寄给同学们。”大三学生刘岸峰也是此次助力企业复工复产学生中的一员，对实习指导老师满是感激。为确保同学们一上的防护安全并尽快熟悉工作内容，该校派出了三名专业教师随“富纳班”在企业同吃同住了半个月。
富纳智能制造学院院长单强为湖南工业职院毕业生的扎实细致、善于沟通和工作热情竖起了大拇指。首期“富纳班”90%的学生已与用人单位签订了三方就业协议书。
受疫情影响，今年高校毕业生就业工作显得更为不易。湖南工业职业技术学院创新工作方法，从畅通就业信息、加强校企联系、拓展就业渠道、加强就业指导等多个角度发力，多措并举促进毕业生优质就业。
该校在每班设立了就业联络员、每两百名毕业生安排一至两名就业情况反馈人员;通过该校牵头的机械行业先进装备制造职业教育集团、湖南机械装备制造业职业教育集团两个职教平台加强校企交流互访，对接相应企业用人需求;针对就业干事、毕业班员开展多期专门的业务培训。
今年3月以来，湖南工业职院共有1022名毕业生与企业签订了就业协议或确定了劳动关系，其有201名就业困难毕业生与企业签订了就业三方协议。 (杨莎莎 曾 鹏)