毕业设计（论文）是高校人才培养方案的重要组成部分，是大学生进行科学研究基本训练、提高综合能力和创新的实践教学环节，是理论与实践相结合的重要载体，对全面提高大学生培养质量具有十分重要的意义。为进一步加强本科毕业设计（论文）的二级管理，规范各环节工作，确实提高毕业设计（论文）质量，现对2017届毕业生毕业设计（论文）工作的有关事项通知如下：
（一）启动阶段（2016年10月30日前）：教务处发布通知，各学院（系）（以下简称学院）完成动员、课题征集、指导教师遴选、学生选题及任务书下达等工作，指导学生文献查阅等开题准备工作。
（二）开题阶段（2017年3月1日前）：学生在广泛查阅文献资料的基础上，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作；学院组织开题报告会和阶段检查。
（三）实施阶段（2017年4月30日前）：进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析、论证等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。完成毕业设计（论文）的中期检查工作。
（四）答辩阶段（2017年5月31日前）：毕业设计（论文）的答辩资格审查（抄袭检测工作）、答辩和成绩评定。
（五）评价阶段（2017年6月30日前）：毕业设计（论文）的质量分析和总结工作，做好资料的收集、整理和归档工作。
各学院必须高度重视毕业设计（论文）工作，成立学院毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责毕业设计（论文）教学环节的各项工作。要根据2017届学生毕业设计（论文）整体工作安排，结合本学院实际制定学院工作计划。
切实加强毕业设计（论文）工作的组织和管理，严把毕业设计（论文）过程中各个阶段的质量关，重点检查学风、工作进度和教师指导情况，确保毕业设计（论文）工作有序推进。
各学院要加强指导教师的管理，注重青年指导教师的培养；要充分调动指导教师和学生的积极性和主动性，指导教师和学生的精力投入。积极为学生开展毕业设计（论文）工作创造条件，确保毕业设计（论文）的顺利进行，保障毕业设计（论文）质量的稳步提高。
（一）严把选题关：课题的选择要符合专业培养目标，选题务必结合实际，鼓励与企业联合提出课题。研究类课题应结合经济建设、文化建设与社会建设等实际；设计类课题应结合工程实际，在基本工程训练的基础上做一些提高性的、拓展性的设计研究；应选择那些能满足教学要求并有实际意义的选题。严格控制课题的重复率，选题必须经专业学科组集体讨论确定，学院把关。
（二）加强开题论证：各专业应组织召开毕业设计（论文）开题报告会，严格审核毕业设计（论文）前期材料，审核课题的研究方法、方案及实现途径等是否科学合理，把好开题关，以确保毕业设计（论文）质量的稳步提高。
（三）注重写作：加强对学术研究方法的指导，培养学生良好的学术，认真对待自己的研究，实验结果、调研数据等要真实，严禁伪造、杜绝抄袭；训练严谨的学术规范，严格按照撰写规范执行。学院要组织做好阶段性的检查与对指导教师的考评工作，确保高质量完成指导工作。
（五）严把毕业设计（论文）答辩关：毕业设计（论文）必须经过答辩资格审查，合格者方可参加答辩；要规范毕业设计（论文）答辩程序，采取指导教师回避制，有条件的专业应聘请校外专家参加毕业设计（论文）答辩。
（一）要求各学院组织指导教师及学生认真学习教育部《学位论文作假行为处理办法》（第34号令）、《湖州师范学院毕业设计（论文）工作实施意见》、《湖州师范学院毕业设计（论文）检测及抄袭行为处理办法》，严格按有关或规范做好毕业设计（论文）的各项工作。
（二）各学院应加强对毕业设计（论文）选题、下达任务书、开题、实施、答辩等环节的检查和监督，工作要落在实处，避免流于形式。
（三）为毕业设计（论文）指导质量，每位指导教师指导的毕业设计（论文）数量一般不超过6篇。
（四）指导教师是毕业设计（论文）教学环节的直接执教者，务必做到及时下达任务书，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究，指导学生完成文献综述、开题报告和外文翻译，并给予评阅；检查进度和计划执行情况；审查论文初稿，指导修改定稿；原则，杜绝低级错误的出现，防止抄袭、剽窃；认真评阅论文，写出客观评语。
（六）各学院应重视毕业设计（论文）教学工作的总结，总结内容主要包括选题情况分析、毕业设计（论文）组织与管理工作情况、指导教师的指导情况考评汇总、存在的主要问题及今后工作设想等。
（七）相关报表见附件。其中《毕业设计（论文）成绩汇总表（三合一）》、《毕业设计（论文）工作情况表》、《优秀毕业设计（论文）推荐表》同时报送电子稿和加盖公章的纸质材料，毕业设计（论文）正文报送电子材料。纸质材料报送至实践教学科，电子稿发送至联系人邮箱。其它材料学院留存备查。
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