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教师作奉献心得体会

※发布时间:2018-3-14 14:54:19   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  教师的责任、、奉献 ——敬业主题心得体会 好教师必须有敬业,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,信息技 术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“、授业、解 惑” , 必需不断学习计算机新技术, 教学内容, 通过自身的教学实践, 给学生传授新知识, 丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的 理想,完善的情操,坚定的,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。我 认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点: 一、要有较端正的工作态度 1、要有强烈的责任意识 要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意,你 要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业, 更是一种。 2、要有无私奉献的 作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业境 界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不 计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。 教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的,它需要教 师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才 能、个性特点和他们的世界, 二、要有良好的师德 教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最的事业。与其它的职业比较,教师的职业 更具有其示范性、性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职 业。师德的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书, 而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书 的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没 有取得教育的成功。良好的师德,应该是投入 心的力量, 去爱教育、 爱学生。 你爱教育事业, 你才会取得事业成功的乐趣; 你爱学生, 你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋 漓尽致的发挥。 三、要有科学的创新 教师是引导学生进入科学和激励学生攀登科学高峰的领人。崇尚科学,科学 ,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师 的科学体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不 断地探索真理;将自己的科研自然地融入到授课内容之中,既要知识,更要教授方 法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创 新的队伍,这样学校才是培养创新人才的,才能有效地推动素质教育,为社会为国 家培养具有创新的人才。 四、要做到勤于学习,充实 当作一种享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就 是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是 机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。只有把工作当生的追求,把工作当 生享受的那种人,才是爱岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作, 把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一线阳光,你是否了一分如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命如 果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位,这是伟大的主义战士雷锋在 日记中的一段话,它告诉我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大 的能力,做出最大的贡献。今天,重新体会这段话的含义,联系到我的实际工作,便发现它 被赋予了更深刻的内涵,那就是青春献给教育,我无怨无悔 总之,我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生,献给我热爱的教育事业。我想奉 献的是艰辛又坎坷的, 但当你走过一个个人生驿站, 回首望去, 看到一串串的脚印时, 你的心中会有一种难以言状的幸福感,所以奉献者的人生是无怨无悔的,我还要沿着这条 不断前进。 ——敬业主题心得体会 晋源区实验中学 李欣燕 2014 年 2 月 教师的责任、、奉献篇二:民满意的教师心得 体会 民满意的教师心得体会 贵港市港南区新塘一中 周哲旺 在认真学习了 “民满意的教师”学习材料后,本人认为,它是适应我校教育发展的 新形势,也是改善教育发展,转变教师队伍工作作风的内在要求。 通过自学和集中学习,我个人认为,要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点: 一、热爱本职工作,爱岗敬业,无私奉献。 作为一名光荣的人民教师,如何才能无愧于这一神圣的事业,无愧于人民。说白一点, 就是要对得起自己,对得起学生,对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你,你就应该尽 自己最大的努力,把他们培养好,教育好。要心地投入到自己的事业中去,把自己的终 身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里,并没有什么惊天动地的伟大业 绩,他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛曾说过: “一个人做点好事并不难,难 的是一辈子做好事。 ”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日,实践着自己的人生价值,实践 着自己的诺言,用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。 三、热爱学生,关心学生,做一个让学生满意的教师。 教师的职业劳动不仅仅是“、授业、解惑” ,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂 来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业,尊重学生、爱护学生、学生就是履 行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能为学 生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感,学 生只有体会到这种感情,才会“亲其师” ,从而“信其道” ,进而才能提高教育教学质量,促 使学生和成才。大讨论活动中,我认识到要用同样的爱心对待每一个学生,于是在我意 识到任教整个学校的音乐课程的过程中,充分考虑我校处于城乡结合部,很多学生来自农村 的这一实际,利用各种方式,打消学生的感,并制定一系列切实可行的学习目标,培养 学生的学习信心和兴趣,对于有些接受比较差的学生,我还不厌其烦的一句一句的纠正他们 的发音,让他们感觉到老师没有放弃他们,不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心,我 觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。 一切为了学生, 为了一切学生。 在教学过程中, 我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。 对学生既严格要求又热情帮助, 让 学生通过选择、学习、达到补充、完善、提高的目的,让学生觉得, 我是他们心目中可以信赖的。 四、通力合作,共同教育,做一个让学校满意的教师。 在学习知识方面发扬,对每个学生要公平,不厚此薄彼,形成生动活泼、团结紧张的 课堂气氛,让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师,我们知道,对学生的教育不 是一个人的教育, 需要各方面的共同影响, 在学校里, 就需要和其他老师的沟通和共同努力, 这就需要一种团结协作的风貌和团结协作的能力。在这一方面,我积极配合其他学科的 教师,落实好每一个教育环节。 正因为这些努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业水平有了很大 的提高。这对我来说有很大的鼓舞,当然,金无足赤,人无。我知道,我自己也存在着 许多缺陷。我会继续努力的,争取做一个合格的人民教师,在合格的基础上不断完善自己, 充实自己,武装自己,做一个学校满意,学生爱戴,家长放心的好老师。篇三:四有教师心 得体会:默默耕耘 无私奉献 四有教师心得体会:默默耕耘 无私奉献 四有教师心得体会:默默耕耘 无私奉献 教师节前夕,习 xx 总到 xx 师范大学看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想 、情操、扎实学识、。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵,为教师 教育的培养目标指明了重要方向。 怎样才能成为好老师呢?每个目中都有自己好老师的形象。 好老师没有统一的模式, 可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。因此,做到了“四有”就是 一名好教师。 一、做 “有热情”的教师,有情操。 当前广大教师普遍缺少工作热情,根据调查,教师已经成为职业倦怠高发人群之 一。当一天撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值, 体验不到成就感,从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长,工作简单 重复,经济收入低下等外部因素以外,我们教师自身也要寻求内部因素,从而更好的调动自 己工作的热情度。 作为教师,要甘于寂寞,甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业,我们就要在自己 的思想上接受它。一个人如果活着没有价值,那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实 的生活,满腹牢骚并不能改变什么,只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水 毫不情愿地工作着,只会使自己越来越退化和。因此,作为教师,我们没有理由整 天紧锁眉头,在自怨自艾中耗费时光,生命,那样的人生太没价值了。看到学生在认真 晨读,看到学生在专注做习题,看到学生在忙碌的打扫卫生,看到刚刚严厉了的学生又 阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停,看到学生的学习有那么一点点的进步,这一切,只要 我们用心感受,它将都是我们快乐的源泉,这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最 大的价值体现,我们应该为之欣慰的。 二、做 “有思想”的教师,有理想。 “师者, 所以、 授业、 解惑也。 ” 教师是人类文明的传递者、 学生人生道的引人。 有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去 点燃,理想要用理想去。一个抱有理想的教师,才有可能在孩子、青年的心中播下 梦想的种子。在价值取向多元的时代,我们要以理想为基,让每一个教师都有远大的志 向、纯粹的心灵、的节操。古人讲: “贤希圣,士希贤。 ”广大教师只有树立崇高的职业 ,把教书育人当作自己的伟大,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。 三、做 “有魄力”的教师,有扎实学识。 一个人的魄力是包含多方面的:包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩 等多方面。有的表现的谨慎有余,开拓不足,优柔寡断,缺少应有的胆识和果断。要提高教 师自身教育教学素质,增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。 四、做 “有爱心”的教师,有。 教师的体现为充分理解学生。 老师要充分理解学生的需要, 既包括学习的需要、 成长的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程,特别要理解学生具有人格尊 严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向,理解的过程就是师生双方相互探讨 交流、交互作用的过程。因此,教师要善于倾听学生的,善于分享自己的感受,从而达 到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。 教师的体现为 宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的,是爱中有严,严中有爱。宽容的关怀不是 ,是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题,用自己的言行学生,用科学 的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就,是教师施展教育的艺术,在适当的情形下用恰如其 分的方式帮助学生解决问题,获得成长;宽容的关怀不是,是教师自始至终把爱心融化 在学生的成长过程中, 以关爱的心态分析学生的不足与, 进而激励学生的上进心与志趣, 以高度的责任心达到育人的目的。篇四:民满意的教师心得体会 民满意的教师心得体会 铁佛小学—王立桥 在认真学习了“民满意的教师”学习材料后,本人认为,它是适应我校教育发展的 新形势, 也是改善教育发展, 转变教师队伍工作作风的内在要求。 通过自学和集中学习, 我个人认为,要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点: 一、热爱本职工作,爱岗敬业,无私奉献。作为一名光荣的人民教师,如何才能无愧于 这一神圣的事业,无愧于人民。说白一点,就是要对得起自己,对得起学生,对得起学生家 长。学生家长把孩子交给了你,你就应该尽自己最大的努力,把他们培养好,教育好。要全 身心地投入到自己的事业中去,把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的 人生履历里,并没有什么惊天动地的伟大业绩,他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。 毛曾说过: “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。 ”一个人的伟大之处就在于 一辈子如一日,实践着自己的人生价值,实践着自己的诺言,用自己的一片爱心滋润着自己 追求的事业。 三、 热爱学生, 关心学生, 做一个让学生满意的教师。 教师的职业劳动不仅仅是 “、 授业、解惑” ,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热 爱教育事业,尊重学生、爱护学生、学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学 生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的 爱戴和尊重, 激发他们对教师的亲近感、 信赖感, 学生只有体会到这种感情, 才会 “亲其师, 从而信其道,进而才能提高教育质量,促使学生学生成才。 讨论活动中,我认识到要用同样的爱心对待每一个学生,于是在我意识到任教整个学校 的音乐课程的过程中,充分考虑我校 处于城乡结合部,很多学生来自农村的这一实际,利用各种方式,打消学生的感, 并制定一系列切实可行的学习目标,培养学生的学习信心和兴趣,对于有些接受比较差的学 生,我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音,让他们感觉到老师没有放弃他们,不管他 们。从而激发他们学习音乐的自信心,我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切 为了学生,为了一切学生。在教学过程中,我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的 自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过选择、学习、达到补充、 完善、提高的目的,让学生觉得,我是他们心目中可以信赖的。 四、通力合作,共同教育,做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬,对每 个学生要公平,不厚此薄彼,形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛,让学生觉得你是一个与众 不同的好老师。作为教师,我们知道,对学生的教育不是一个人的教育,需要各方面的共同 影响,在学校里,就需要和其他老师的沟通和共同努力,这就需要一种团结协作的风貌 和团结协作的能力。在这一方面,我积极配合其他学科的教师,落实好每一个教育环节。 正 因为这些努力, 以及学校其他老教师的言传身教, 自己的教师职业水平有了很大的提高。 这对我来说有很大的鼓舞, 当然, 金无足赤, 人无。 我知道, 我自己也存在着许多缺陷。 我会继续努力的,争取做一个合格的人民教师,在合格的 基础上不断完善自己,充实自己,武装自己,做一个学校满意,学生爱戴,家长放心的 好老师。篇五:怎样做一名好教师 心得体会 怎样做一名好教师 “无德无以为师” 。 有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每 一个学生,这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师 就不会有高素质的教育,有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效 应。 一、关心每一位学生 做一名好教师、特别是一名好班主任,首先应该做到爱学生。对全班学生,无论他是出 生于干部之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均 应一视同仁,爱得,爱得让学生信服。即使他们违反了纪律,老师严厉时,也要动 之以情, 晓之以理, 更要让他明白: 老师是关心你、 爱护你的, 是为你着想才如此严格要求。 这样,在“严师”面前他就不会产生心理,会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这 “良药”不苦口, “”不逆耳。精诚所至,金石为开。更重要的是, “师爱”如无声的春 雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人。做一名 好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上。从小事做起,从点滴做起,使 学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖暖 的开水,学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情,有了爱,就具有了凝聚力的。 二、尊重每一位学生 做一名好教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,始终对学生持尊重的态度:尊重 学生的人格,尊重学生的感情,不学生的自尊心,有礼貌地对待学生。教重学生是 学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生,学生就会向老师敞开, 用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平 等的对象来看待。班主任不要总是高高在上,动不动就、挖苦、学生。每个学生都 是有自尊的,老师要象自己的眼睛一样学生的自尊心。对学生要一视同仁,不能因 为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出 关注和热情,巧妙地对学生进行励和。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有 希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人 格的培养起潜移默化的作用。 三、了解每一位学生 二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来 不向他们的老师敞开,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行。如果学生不愿意 把自己的欢乐、痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的。师生之 间的交流,是一个彼此促进思想和感情起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任,让学 生主动向老师敞开自己的心灵窗口,老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界,懂得他们 成功的喜悦和失败的痛 苦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定, 体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。