近日，熟溪小学又传喜讯，校美术青年教师徐旭红在全县美术优质课比赛中获一等，这个一等是与全县各校的１３位美术教学精英激烈角逐之后产生的。教研员不仅对徐旭红老师予以高度的评价，而且对整个熟溪小学的美术教学给予了充分的肯定。
熟溪小学一直来“传承毓秀文化，发展个性特长”的办学，高度重视美术教学，采取各项措施，使学校的美术教学成绩取得了卓著的成绩。
一是优化美术硬件设施。美术教学的硬件设施并不优越的熟溪小学在新的下，利用有限的教学资源，发挥最优化的作用。为更好地开展美术教学，在教室极为紧缺的情况下，学校灵活变通，将荣誉室、劳技作品室进行有机结合，建立了书画作品珍藏室和书画用品储藏室。而有着５００多个坐席的多教室以及能容纳一千多人就餐的食堂大餐厅都成为了学生们实践操作、开展活动、进行美术大练兵的空间。
二是重视美术教师队伍建设。熟溪小学一贯将教师队伍建设摆在各项工作之首。为了不断提升美术教师的素质，使他们一直保持最新的教学，拥有最新的教学技能，学校常常开展名师、外派学习、教学沙龙、集体赛课等学习活动。丰富的活动造就了熟溪小学充满活力，充满朝气，走在时代前沿的美术教师队伍。全校５位美术教师都曾在市级以上比赛中获，其中汤小燕老师是全国少儿书画优秀员、浙江省美术基本功大赛获者、金华市青年画家，获得过全国少儿书画一等、金华市美术教师技能比赛第一名。周飞彪老师是浙江省书法协会会员、武义书协理事，他的书法作品在全国行书展中展出，在金华市教职工书画大赛和县教职工书画比赛中获一等。芦雪婷老师曾获全国教师粉笔字比赛一等、县首届教师基本功大赛全能组一等。徐旭红老师是县现场绘画比赛一等获得者，她与老师都获得过县美术基本功一等。他们甘于奉献，勤于实践，乐于探索，善于反思，以丰富的教学经验引领着美术教学的时代潮流，他们所撰写的《让美术与生活走得更近》、《小学生书法特长培养》等论文、随笔，常在《教学月刊》、《小学教学研究》、《当代教育》等国家级、省级刊物上发表。
三是开展新颖有实效的美术活动。熟溪小学的美术教师针对学校多数学生家庭条件并不优越，参加校外各种学习的人数并不是很多的实际情况，在充分用好课堂，充分用好校园的基础上，进一步提出了“用一切可用资源，行一切可行活动”的。每个学期，他们依托学校和社会尽最大可能开展一系列促进学生个性发展，全面提高学生技能，形式新颖的活动，如模特写生、古诗配画、陶艺制作、墙画大赛、湖畔赛画等。学生正是在一次次活动、一次次比赛中成长起来，形成了优秀的美术学生群体，取得了一项项令人瞩目的成绩：
２００５年５月，熟溪小学组织部分学生参加教育部艺术教育委员会、中央教育科学研究所联合举办的第二届“２００８”全国青少年儿童书画摄影才艺展评活动，获得团体一等；２００５年１２月，参加县教育局、县人口和计划生育局举办的县人口与计划生育比赛获县第一名；２００６年３月，参加金华市第二届“移动神州行”魅力村庄评选墙画大赛活动，荣获一等；２００６年１１月，参加县教育局、教研室举办的小学生剪贴技艺现场赛，获县第一名。（吴灿）fengliuyiye