水平一《体育与健康》实践课教案 持 轻 物 掷 远 教学主题 教学内容 1、通过学练激发学生对体育活动的兴趣并以积极认真的态度参与各种体育活动。 2、通过教学使 80%左右的学生能够做出肩上屈肘自然挥臂的投掷动作能懂得持轻物向远处投掷的方法激发学生对投掷活动的兴趣。 3、积极参与各种活动体验投掷活动的乐趣提高上下肢的力量以及快速的反应能力。 4、通过让学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩以获得愉悦感、成功感。 5、通过对彩纸的再利用和回收增强了学生的环保意识。 肩上曲肘 向前挥臂 1、折、玩...
水平一《体育与健康》实践课教案 持 轻 物 掷 远 教学主题 教学内容 1、通过学练激发学生对体育活动的兴趣并以积极认真的态度参与各种体育活动。 2、通过教学使 80%左右的学生能够做出肩上屈肘自然挥臂的投掷动作能懂得持轻物向远处投掷的方法激发学生对投掷活动的兴趣。 3、积极参与各种活动体验投掷活动的乐趣提高上下肢的力量以及快速的反应能力。 4、通过让学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩以获得愉悦感、成功感。 5、通过对彩纸的再利用和回收增强了学生的环保意识。 肩上曲肘 向前挥臂 1、折、玩飞机 2、扔雪球 3、 “灭鼠行动” 4、游戏“废品回收” 教 学 目 标 教学重点 教学过程 愉 悦 导 入 3ˊ 教学难点 肘关节向前 动作连贯 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 一、师生问好简介本课内容 二、设置情境激发兴趣为教学目标的达成做情感铺垫 1、情境导入 2、叠纸飞机 教师设置“飞机起飞”的情境 1、设问请问同学们你们看到的这是什么 2、 组织学生模仿飞机飞行的动作 2、 “接下来让我们一起动手做纸飞机” 3、 组织学生合作做纸飞机 组织 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 1、回答问题 2、模仿飞机飞行的动作 3、学生互帮互助做纸飞机 发展学生思维、创造、想象和模仿能力激发学生学习兴趣增进师生间、生生间的关系 提高学生的动手能力 主 动 参 与 1、开纸飞机2ˊ 引出主题 2、扔“纸球” 13ˊ A、玩纸球 1、教师设疑 “如果我们的同学是飞行员你们认为怎样才能让飞机飞得远” 2、组织学生各抒己见肯定每位学生的答案 3、 让学生把自己的想法付于实践 4、鼓励学生大胆创想、敢于表现 1、 教师引导让学生把手中的纸飞机变成纸球 2、 对学生进行安全教育 组织 散 点 1、学生根据已有的认识发表自己的想法 2、学生分散或结伴飞纸飞机 3、学生组合比试看谁飞得远 组织 散点 两人一组 四个大组 1、体验演变的过程 2、认线、学生结合进行创 使学生能够主动参与学习激发学习兴趣情绪活跃进入角色。 创设情景激发学生寻找如何才能让飞机飞得最远的方法使学生在不知不觉中掌握肩上曲肘自然挥臂的投掷动作。 教学 过程 掌 握 技 能 30ˊ 教 学 内 容 B、两人一组对投纸球 C、投球过绳 教 师 活 动 3、 组织学生分组结伴发挥自己的想象力 尽量让纸球扔得最远 4、教师引导 “你们知道彩虹吗”那能否用雪球创造出一条既学 生 活 动 意 4、在中根据教师的评价和指导做出改进。 5、同伴之间相互指导 6、积极参与 7、分四组进行投球过绳 1、认真听教师的方法和要求 2、分组进行相互鼓励指导 3、谈论感受评选优胜小组 1、认线、情绪高涨互相鼓励 教 学 意 图 灭“鼠”行动 3、灭“鼠”行动 10ˊ 掷球者尽力将球掷向绳子对面的“老鼠” 。 4、废品回收 5ˊ 高又远又漂亮的彩虹连接你和你的同伴” 4、指导学生 5、教师及时对各种投掷方法进行总结 表扬有创意的组。 6、教师投球过绳的要求 7、组织学生 8、 优生展示 教师评价 1、教师方法及要求 2、把学生分数相等的四个组进行除“害”行动。 3、评选优胜小组与个人给与表扬和鼓励 1、教师进行生活环保提示 提倡学生进行废品回收接力 2、组织学生分数相等的四组进行比赛 1、创设一种身心愉悦的情境 与学生进行轻松、愉快地情感交流 2、引导学生对他人的表现进行公证的评价 3、引导学生积极参加放松活动。 4、适时发送评价“星” 利用改变教学用具及教学的组织形式来调动学生的学习积极性 以“灭鼠”为学习动机激发学生向更高的目标挑战 将学生变得更加生动有趣。 对学生进行生活环保教育 让学生懂得彩纸的再利用和回收 增强了环保意识 通过游戏发展学生的奔跑能力 使上下肢得到了协调发展。 让学生与教师间心灵的身 心 放 松 活 动 延 伸 5ˊ 1、师生之间生生之间相互进行评价 2、歌舞放松 3、师生共同小结本课学练情况 4、宣布下课师生再见 1、 说出内心的真实感受相互进行评价 2、积极参与放松活动尽情放松 共鸣得到 产生一种课已终而趣未尽的感觉 教给学生评价的方法 使学生懂得如何地看待自己和同伴 保实
推荐: