大班的幼儿即将毕业离开幼儿园，在和幼儿的交谈中，我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师和朝夕相处的小朋友。可是天下没有不散的宴席，但是友谊可以永远的维系起来，于是我们组织幼儿展开讨论，用什么办法可以让我们的友情？经过激烈的讨论与投票，最终大家都认为设计友情卡是最好的办法，于是设计友情卡的活动就这样诞生了。
通过这次活动能够使幼儿了解友情卡，同时知道卡中应有的重要信息，如：姓名、电话、住址、朋友的爱好等信息，为他们设计制作友情卡提供必要的经验准备，也满足他们的情感交流的需要，发展幼儿社会性情感。
1.物质准备：彩纸若干、绘画用笔、剪刀、胶棒等；歌曲《老师再见了》、背景音乐钢琴曲：《离别的夜晚》。
师：小朋友马上就要毕业了，离开幼儿园和朝夕陪伴的老师和小朋友，此时此刻我们听着这首《老师再见了》你是什么心情？（引导幼儿用完整的语言表现自己的心情，如：心里很难过、不想和大家分张翰眼睛密集图开、不舍得离开大家……）
提问：毕业之后小朋友见面的机会就少了，你们有什么办法让大家都能保持联系，相互不忘记吗？（鼓励幼儿大胆想象，如：写信、打电话、视频、去家里做客等）
1.教师出示一些设计好的友情卡，请幼儿观看，说一说这些友情卡以后还能联系到你的好朋友吗？为什么？（引导幼儿设计友情卡必须要写清楚好朋友的哪些信息才能保持以后的联系）
2.想一想说一说，友情卡里应该记录下哪些内容才能让小朋友以后保持联系？（如：姓名、联系方式如：电话号码、微信、QQ、家庭住址等）
3.怎样让我们的友情卡更好看？（引导幼儿了解出了好朋友的基本情况外，友情卡上还可以设计哪些内容，如：好朋友的照片、爱好、自己的签名等）
2.教师出示已准备好的设计材料，幼儿自选材料进行制作，教师巡回指导，帮助有需要帮助的幼儿（幼儿制作的时候播放背景音乐《虫儿飞》）。
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