昆明市官渡区大卫美术培训学校2006年到昆明设立教学点，调研云南中小学生课外美术培训的状况。通过三年的教学试点，我们总结出了一套适合云南美术爱好者的学习方法，并取得了丰硕的，仅2010年学生全部参加全国中小学生美术书法大赛获金比例就高达62%，是全国平均水平的8倍，得到了学生.家长的一致认可和好评。
许盟洋在大卫美术做到了这一点：2016年被中央美院录取，这幅大卫头像2015年获得全国中小学生美术书法大赛一等，这幅《书桌上的旧皮箱》是她零基础在大卫学美术第28天的作品，真是厉害。只要你喜欢美术来大卫就能把你教出来。
少儿美术培训行业如日中天，是因为少儿美术教育并不以培养少数画家为目的，它是对个体进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。家长们不只是让孩子去学习美术，而是培养孩子的灵感。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，进而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。
儿童3岁以前的绘画要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人：再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。
儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。
因此，可以说少儿绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。
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