童年的月光下，祖母慢吟的传说；村小的学堂里，琅琅的古典诗词；长亭故道，一段远古的山歌；旧戏台前，水袖舞动的昆曲越腔。这就是母语，饱含民族记忆，寄托慈母深情。余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，汉族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。”
1951年，联合国教科文组织定义母语：“母语是指一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。”语言是存在的家园，母语更是我们共同的故乡。中国最美的传统文化，就是包孕在这些经典的篇章之中。新部编教材前所未有地设置篇目众多的中国古典诗词，正是希望通过母语的力量，留住文化的根。
“风向标”首次聚焦中国传统文化、经典诗词为主题的课程展示和课堂教学，邀请在这一领域最有影响力的名家与您一起关注新部编教材的动向，第一时间呈现最新研究。让传统文化活过来，让经典重新焕发生机。
中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、博士生导师，学者，翻译家，作家。大阪国际儿童文学馆客座研究员，台东大学兼职教授，教育学院访问教授。著有儿童文学理论《儿童文学概论》《经典这样告诉我们》，语文教育论著作《小学语文儿童文学教》、《小学语文文学教育》以及《朱自强学术文集》，合著《小学语文教材七人谈》《中国儿童阅读6人谈》。合作出版的《花田小学的属鼠班》获泰山文艺，合作出版《会说话的手》《老糖夫妇去旅行》，翻译出版《绘本之力》以及日本儿童文学名著十余种、绘本近百种。
杭州师范大学教授，特级教师，全国劳动模范，全国“五一”劳动章获得者，浙江省十大育人先锋，浙江省小语会副会长，杭州市小语会会长，“诗意语文”者。著有《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》《王崧舟与诗意语文》等，在公开刊物发表论文230余篇。先后在全国29个省份开设观摩课1100多节次、650多场次，其语文课在《实话实说》、中国教育《名师讲坛》《东方名家》等栏目。
南明教育总校长，全人之美课程总设计。主持育实验课程研发近十年，是读写绘、教师专业发展等多个育课程的设计者。著有《生命中最好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》等。
浙江杭州下城区教师教育学院副院长，特级教师，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，教育2频道“东方名家”特约，下城区“张祖庆智慧空间站”领衔人。曾获全国多种风格流派教学观摩特等。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。
浙江杭州天长小学副校长，特级教师，群文阅读、班级读书会、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人，2017年度全人教育提名获得者。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等。出版《让学生学会阅读》《让孩子学会写作》《和孩子聊书吧》《瞧，这样的语文有意思》等，为孩子编著《作文九问》《小学生老舍读本》《小学生群文阅读读本》等。
上海浦明师范附属小学语文教师，著名吟诵专家，全国古诗文大赛特等获得者。独创“读唱吟舞”古诗词教，在全国上观摩课做学术报告几百节，推行古诗文成效显著。
上海交通大学附属小学语文教师，上海写作学会理事、上海楹联学会理事。以来，致力于传统语文教育教材研究，有十余万字的文章在《文汇报》等报刊发表。编著有《小学对课》、《小学生汪曾祺读本》等，先后参与编写《亲近作文》等丛书。另有专访刊载于《小学语文教师》等，曾先后应邀赴十余省市进行教学交流活动。
启蒙教育创始人，全国知名课程专家。2016年度全人教育提名获得者。《教育家》等封面人物，著有《重读经典课文》《启蒙通识读本》等。
作文导师团创始人，原《小学语文教师》副主编，“辩课进校园”资深主持。主编《小学语文教师一定要知道的180个妙招》《跟着名师教语文》等，在《人民教育》《中国教育报》等发表各类文章多篇。2013年发起“作文导师团”，现在成为国内在线作文教学第一品牌。
毕业于东北师范大学汉语言文学系，9年来倾心于小学生经典导读，特别是古诗文，不遗余力地带领学生领略古典文化的魅力，打造“文化课堂”。多次执教县级、市级公开课，获得各级专家的肯定和好评。
2.汇款时请在用途处注明“**（单位）嘉善培训费”。单位抬头请与学校公章一致，以免开混淆。
1.本次活动由湖南伴学教育咨询有限公司开具，项目为“培训费”，原则上一个单位开具一张，并提供税号。
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