南方日报讯 （记者/高薇 通讯员/梁博泉）5月27日，记者从纪中雅居乐凯茵学校获悉，该校老师邹继婷的论文《刍议中学历史教师群体素养的培养途径》在近日举行的全国中小学高效课堂教学策略与方式创新研讨会论文评选活动中获得一等。同时，该校刘雪娇老师也有一篇论文获得三等。
南方日报讯 （记者/高薇 通讯员/梁博泉）5月27日，记者从纪中雅居乐凯茵学校获悉，该校老师邹继婷的论文《刍议中学历史教师群体素养的培养途径》在近日举行的全国中小学高效课堂教学策略与方式创新研讨会论文评选活动中获得一等。同时，该校刘雪娇老师也有一篇论文获得三等。
邹继婷认为，探讨中学历史教师群体素养的培养途径问题，对整个科组建设乃至整个学校工作具有指导意义。“小组合作学习模式”体现在历史学科上则更需要历史老师群体素养的提升，才能更有效地指导学生小组合作探究，培养学生的口头表达及历史思维的形成，培养学生的从历史观的角度解释当今社会的热点问题，历史的学习是学生人文素养培养的一个重要学科。