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信丰县第三小学2018年教学教研工作

※发布时间:2019-5-26 11:02:22   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  报道:2018年,信丰县第三小学牢固树立教学教研工作在学校工作的中心地位,把教学质量放在学校工作的核心。该校进一步优化教学教研安排,进一步以课改为动力,课题研究引领,抓实课堂文化建设,打造智慧课堂,日常工作中加强教育常规管理,为努力实现了教育质量的提升,全体教师精心做好工作。

  学校进一步完善了教学常规管理方案,制订了教学常规检查制度,将教学常规落实到位。做到每周一抽查、每月一大查,每次检查要签署意见,加盖检查章,写明检查时间和检查人。每月大查后,要小结情况,提出整改意见,由次月5日前将结果报县教研室。校长亲自抽查班子的常规执行情况,分学副校长监督每月大检查,教务主任和副主任监督每周的抽查。

  学校建立了教学机制,对课堂教学情况进行巡查,分学的领导经常深入教室听课,了解老师上课情况和学生的学习情况。对师并予以谈心、开展教学帮扶活动。

  学校成立语数英教研机构,制订教研计划,按计划开展了形式丰富的教研活动20次,备课组活动18次,教学竞赛2次,教师在教研活动中形成了良好的教研氛围,提高了教育教学水平。

  开展教师读书活动,教师学习笔记、教育随笔每学期4篇以上。教学反思达所授课时的60%以上。举办了中层领导组和教师组的读书分享会,并推选出叶云生和黄三英参加县里的读书分享会,取得很好的效果。

  学校重视片区教研,积极组织教师参加联片教研活动,选拔了教师参加县级以上教师课堂教学优质课竞赛,成绩喜人。温秀丽获2018年市小学综合实践竞赛课二等,曹海珍获2018年赣州市青年教师教学基本功大赛二等,2018年信丰县首届教学大比武获组织,8人参赛全部获,林建荣校长获校长组一等,林芸赖建新副校长分获副校长组一二等,赖建新获副校长组二等,高平生主任分获中层干部组一二等,黄三英,何,王小燕金木水火土查询表分获教师组二、二、三等。

  学校举行了教研教育教学论文评选活动,积极组织教师向《信丰教育》等教育刊物,教师发表省市级论文多篇。

  扎实开展“一师一优课,一课一名师”活动,提高了教师使用学习资源的能力,展示了一些优秀资源和教师风采,巫春霞老师的课例评为部级优课,何师评为市级优课,刘建华成立了信丰县名师工作室。

  抓好课题研究。根据上级部门要求管理好课题的申报和结题,学校老师获得市级课题立项,温秀丽、廖永华、王炜晔三位老师的县级课题结项。

  开展师徒结对活动。近几年,学校新入职教师较多,为了更好更快的帮助他们成长,学校选拔优秀教师与新老师结对帮扶活动,学校还制定了专门的师徒结对工作方案、考核办法。

  学校成立课改领导小组,制订课改实施方案。按县教育局要求,确定四至六年级语数英实施课改模式。学校对课改工作创设良好氛围,定期评选与表彰课改先进。对课改老师进行培训,熟悉课改和基本流程。学校注重县组织编写的《导学案》的使用,加强二次备课,以扎实的课改作风积极实践与探索,促进了课堂的有效性教学,打造了智慧课堂,争当课改先锋。

  学校严格课程、课堂秩序的管理,不出现私自调课、换课现象,因公因私换课学校有通知。严格执行国家课程计划,按课程标准课程,开足开齐课程,高度重视小学英语、音体美、书法等学科的教学与管理,创造条件做到专业老师上专业课,努力提高学生的综合素质。

  落实“减负”,按控制学生作业量。做到节假日不补课。学校继续开发好学校“善”文化课程,打造学校校本课程、班本课程特色。创设条件让学生也参与课程开发,参加课程实践。

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