听听新闻，尽可能多地积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多地积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
阅读与写作始终是中考语文的重头戏，而阅读与写作都要注重与实战。重视阅读，提高阅读能力；每天读报，可以遮住标题，锻炼自己阅读的概括能力。每星期抽出一个固定时间，做两三篇，培养自己做题的感觉。
这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划。计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。
读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。每天可以将自己的所思所想写下来，一笔一划，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，高考柳晋阳作文文笔很重要，字体是否工整也会决定分数的高低。
建立准确的知识联系与调试排错，就足够形成了深刻的问题见解。而机械化技能与死记硬背，通常也只在你对问题的本质有了肯定的直觉以后，才有所裨益。经年累月，我完善了一个方法，可以加速逐层增进理解的过程。这个方法至今已被我用于各科目的课题，包括数学、生物学、物理学、经济学与工程学。只需些许修改，它对掌握实用技能也效果很好，比如编程、设计或语言。
注意知识的重现率。加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识。更能让学生的应用知识能力得到提高。英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。
株洲天元区小学四年级课外补习班思考感兴趣的数学难题。回顾老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。强化运算能力。随着年级的增长，数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求会越来越高，也是考试中考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
精读的精字，可以从两层意思来理解：一是阅读的时候要精细，要非常认真仔细；二是总结的时候要精炼，不能啰嗦。力求把内容吃透。看书过程中应不断向自己发问，多想想为什么。加深对概念的理解。
大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正为对自己有用的东西。