近年来，南部县把“两学一做”学习教育作为重大任务，准确把握学教对象特点，分行业、分领域、分层次采取针对性指导措施，有力、有效地抓好“两学一做”学习教育。
一是分行业建立推进机制。打破“以党组织隶属关系确定指导关系”固有模式，由县直工委、县委组织部、教育局、卫计局、工业集中区和民政局对机关部门、乡镇(街道)、学校、医院和“两新”组织实行分行业指导，推进学习教育与业务工作有机衔接、相互促进。建立领导干部联系示范点制度，县委常委和各级干部靠前指挥、抓点示范，建立联系点300余个，深入乡镇、村(社区)、学校等领域指导达400余场次，起到了“一级做给一级看、一级带着一级干”的示范效应。
二是分领域制定学习方案。制定了“1+7”统、分结合的学习教育方案体系，即由县委制定1个全县总体方案和党政机关、农村、学校等7个分类指导意见，做到要求有区别、方法有侧重，工作有实效。县委常委会为了充分发挥示范作用，先后制定了常委班子带头开展学习教育方案、县委常委班子学习教育标准，以自身示范推进全县学习教育深入开展。
三是分层次明确学习要求。针对党政机关、乡镇(街道)文化程度较高的实际，“环节不减少，标准不降低”的原则；对城镇社区、农村和“两新”组织，根据实际情况灵活安排学习时间，要求在学习内容上更加突出浅显易懂、便于理解和掌握；对学校、医院、窗口服务单位，着重强化自学、撰写学习笔记和心得体会，利用周末组织集中学习讨论；对流动，主要依托流动党组织、微信(QQ)群，实行送学，推送学习资料等方式帮学，确保学习教育全覆盖。(蒋仕龙)
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