本市和平区荣安街小学３２岁数学特级教师冯莉十年磨砺，潜心研究与实践式教学模式，经全国著名教育专家和市教科院认定，被称为最适合小学数学教学的教学模式。昨日市教委作出决定，向全市小学推广冯莉的“式教学艺术”。
冯莉的“式教学艺术”主要体现在教学目标不局限在学生掌握书本知识上，而是根据学生心理发展规律、知识结构特征、教师个人优势进行教学艺术创造，让学生体验发现性学习的乐趣和自己的主体地位。冯莉学过程、教学语言、教学板书、教学组织形式等方面创造了五种类型式教学艺术的十种表现方法，形成了自己“引—导—学”的式教学艺术风格。并在教育教学中初步构建起“思维共振、情感共鸣、个性共扬”为主要内容的“三共”师生关系模式。她把“激发学生的思考和创新意识”作为所追求的最高教学境界，使学生积极、主动、创新地学习。
面部痣的位置与命运
市教委在决定中学习冯莉的“式教学艺术”，希望在全市小学教师中特别是在青年教师中积极开展教育科学研究，勇于探索创新，深化教育教学，增强实施素质教育的自觉性，不断提高科学文化水平，提高教学业务素质，为全面推进素质教育做出自己的贡献。