网站首页 > 教案范文> 文章内容

安徽蚌埠对高三数学老师进行解题能力测试 8所学校老师平均分不及格引热议

※发布时间:2021-3-18 13:31:16   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  央广网蚌埠1月18日消息(记者李欣蚌埠台记者)据中央电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道,近期,安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师,利用周末时间,走进考场,开展一月一次的“赛解题”活动。

  据说考题难度略高于高考数学题,在对高三数学老师的考试中,有的老师取得了超过140分的高分,当地也有多所学校老师的平均分数没能及格。高三数学老师解题能力考核不及格引发热议。有网友说:老师自己不会解题,怎么教学生?有老师表达不同观点:必须要会解题才能教好学生吗?老师的水平体现在“道”,而不是“术”。

  据了解,此次安徽蚌埠高三教师“赛解题”,是蚌埠市教育局推进的教师岗位活动之一,目前已经实施近两年,共包括赛上课、赛命题、赛解题、赛成绩四项。蚌埠市“四赛”工作负责人说,“赛解题”重点考察教师课程标准的把握和所任学段所任学科的解题能力。说:“出题范围是有的,它是按照高考大纲课程标准去模拟高考卷子,比高考试卷要难一些。”

  根据已公布的蚌埠高中教师“赛解题”高三数学考试成绩排名,来自五河县一中的一名老师以141.5的成绩位居榜首。不过,也有8所学校老师的平均分低于90分。为什么会出现这样的情况?解释:“我们有的老师考了五六十分,为什么考五六十分?这是他(老师)长期不进行所造成的,忘了涂答题卡,没有将试卷答案写在范围内,扫描扫不到。”

  老师作为知识的者,如果考试都不及格,学生和家长能放心吗?蚌埠二中高三年级家长王先生认为,通过这样的考试检测高中老师很有必要。王先生说:“虽然他们这次考得不是太好,肯定是多种原因或者是一些自身以外的原因造成的。这件事情要一分为二地看,希望学校加强高三多样化训练,全方位提高高三老师的教学水平。”

  中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,在过去也经常发生“考老师”的做法,但安徽蚌埠的考核方法过于单一,不能够单纯以成绩评定老师的水平。储朝晖表示:“在一个的时间出题考老师,很难考出老师的真实水平。这跟考学生不一样在哪里呢?学生是在一定范围内,做过一些。即便都是数学老师,他也没有经过事先训练,用同一张试卷对他们进行考试,事实上是不对等的。如果是真正考察教师,需要对教师进行能力的多个方面的了解,仅仅靠一张试卷考老师,是一个过于简单的办法。”

  说,本次考核的目的本身在于提升老师的教育教学水平,通过老师亲临考场,自己做一遍试题,促进自身教学水平提升。表示:“当初在设计这个的时候很明确的提出,绝对不能完全以此成绩作为一个标准,教育教学能力和业绩受多方因素影响,其中考试成绩仅仅是它一小部分。所有的成绩反馈给学校,也不能作为评优评先的依据,仅仅作为教师工作改进的一项内容。”

  根据介绍,蚌埠市教育局对各学科个人前十名的老师进行表扬,对成绩较差的老师,将成绩反馈给所在学校校长,而不九把刀照片及格的老师还需要补考。说:“实际上做这样的工作,是为了让老师体验考试情境,为更好教学打下基础,减轻学生负担,提高课堂教学实际效果。另外通过考试,他能够去研究考纲,提高备考策略的精准度。”

  国家教育考试指导委员会专家组陈志文认为,安徽蚌埠的做法,从现实角度来讲,有它的合。“首先对老师形成压力,给老师提高自己的业务能力(形成压力)。解题能力就是现实的业务能力之一,因为我们之后大量的质量评价,尤其社会评价,看的还是分数,所以我们不能唯分数,但不能没有分数,我们不能唯解题,但是不能没有解题。学校其实首先是传授知识,知识里面本身就包含解题,所以从这个角度来讲,它利大于弊。”

  教育部办公厅15日发布《关于做好2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》,要求各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施,完遇保障,吸引公费师范生回省任教、终身。

  山西省招生考试管理中心将根据当前各类考试安排,统筹做好中小学教师资格考试一年两考各项准备工作,确保考试平稳有序。具体考试时间及安排将及时通过山西招生考试网向社会发布。

  近期,安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师,利用周末时间,走进考场,开展一月一次的“赛解题”活动。

  

相关阅读
  • 没有资料
狗狗币 火币