为了更好的落实《指南》，加强教师间的交流沟通，助推教师对课程的理解、执行、生发，真正落实“一日生活皆教育”的，近日，市桥西区幼儿园开展了园本主题课程分享活动。
活动开始，大中小三个年级组依次进行，分享形式以视频、PPT展现，分别从主题来源及目标、主题前期经验调查、资源整合、活动开展、反思、生成活动和延伸活动等方面进行班级主题分享。
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大班主题活动《我是中国人》，中班主题活动《“布”一样的精彩》,《呀！土豆》，《汽车设计师》，小班组主题活动《你好，幼儿园》等多个主题被分享，从不同角度展示了主题活动。老师们准备充分，PPT制作精良，所展示的教学环节设计巧妙，展示出活动时运用的多种方式激发了幼儿的活动兴趣，加深教师在游戏中进一步对主题的认识和理解。
展示活动后，王英娟副园长与老师们就实际操作过程中的困惑与问题展开激烈地讨论， 通过审主题、审目标、审内容、审资源等，从主题来源、主题分析、预设主题目标、实施主题活动等达成径分析，形成了一张张各具特色的主题网络图。从本次教研活动可以看出各班教师在主题活动开展过程中能充分遵循幼儿的学习兴趣和主体需求，注重以儿童的视角分析和解读其表现行为，从而促进幼儿的学习和发展。
王英娟副园长最后对本次课程分享活动进行了点评，既充分肯定了各班主题的闪光之处，也提出了存在的不足。要求老师们根据孩子们的实际情况来制定活动方案，活动中注意与幼儿的互动，根据《指南》将幼儿在活动前的经验积累与后续的活动延伸结合，注重支持幼儿在教学活动中的深度学习，引发幼儿深入探究，深入的发掘与主题相关的更深层次的内容，希望老师们能够持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，不断地调整和优化主题内容，更好的提升教育教学质量。
相关负责人表示，通过此次活动，大家探索出多种教学方法新途径，并对存在的问题提出了切实可行的改进方案和，在交流中实现互相学习，在研讨中实现共同成长，为提升主题活动的发展进行指明了方向。后期，我园将继续在教研活动内容和形式方面下功夫，挖掘教研真问题，通过扎实有效的教研活动助力教师的专业提升，促进幼儿的全面发展，保障园本课程的高效实施。相信每一位教师在以后的教学道上将会不断取长补短、相互学习、积极探索，不断提高教学技能和专业素质。（记录者：任大龙）