这是2016年上班年考生抽到的一道线分钟试讲，对于零基础的考生可能就背20分钟的备课卡住，不知道试讲教案该怎么样设计，下面就是一个完整的试讲教案，完整的环节和内容可以借鉴下思。
1.知识与技能：通过教学，使学生归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数基本性质，运用分数基本性质解题。
让学生拿3张同样的正方形或长方形纸片，分别对折一次、两次、四次，平均分成2份、4份、8份，涂上颜色，分别用分数表示涂色部分。
4.观察以上例子，你得出什么结论？（学生讨论，汇。）板书：分数的和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
6.完成教材第76页“做一做”的第1题。说一说自己是怎样想的？学生根据分数的基本性质思考并说明思。
朱老师 作者号：jsms910 （一键复制）更多教师面试说课试讲资料，经验分享的文章
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