为了充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用，华工广州学院把心理健康教育课程纳入本科教学计划和培养方案，以学生在校期间系统地接受心理健康知识，促进学生身心健康的全面发展。
目前全校已有2011级、2012级的近9000余名学生通过教学主渠道接受了《大学生心理健康教育》公共基础课程教学。该课程涉及心理与心理健康、情绪与情感、人际交往、气质与性格、学习心理、潜能开发、恋爱与性心理、网络心理、挫折应对与危机干预、疾病防治等内容。为了保障教学质量，该校还外聘了一批高学历、经验丰富的心理学专业教师来学校任教，其中具有高级职称的3人，心理学博士学位的教师3人，心理学硕士学位的教师6人。为进一步加强教学，本课程提出体验式教学模式，在教学上通过案例教学、体验活动、行为训练等形式，普及心理健康知识体系，提高课堂教学效果。此外，为了提高教学质量，在两年的教学实践基础上，该校心理咨询中心对2012级开展了近千人的随机抽样教学问卷调查，调查数据显示，大学生心理健康教育课程受到了学生们的普遍欢迎，发挥了心理健康教育教学的主渠道、主阵地作用。
同学们纷纷反映，该课程所讲内容贴近学生的实际生活，学习到了不少心理学知识，对指导自己健康成长收益匪浅。2012级市场营销2班谢焕敏同学说：“以前我学习自制力较差，本课程改善了我的学习态度和学习方法，使得我能够保持积极学习的上课状态，记忆力也明显提高了。”2012级电子信息自动化廖永军同学说：“从课本上学到了丰富的心理健康知识，老师上课时结合视屏教学，分析各种校园生活中的现实实例，这一点让我受益良多，对我身心健康有很大的帮助。”
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