在日常教案设计的学习中，我们对田径、三大球的内容比较熟悉，对武术的内容接触较少。接下来，为大家带来的是初中《武术运动健身拳》的教案设计。
了解健身拳的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套健身拳，熟练掌握健身拳基本动作，能流畅展示前4的动作。
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。
学会观察、探究健身拳的特点、功能以及创编知识，培养合作意识，提高交往能力，激发参与的积极性，主动性。
1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团 ，如教师提问“中国的首都是哪里?”学生回答“”。学生根据回答答案字数进行两人抱团。
1.情景导入：老师看咱们班同学骨胳惊奇，个个都是练武奇才，所以老师给大家带来了一套武林秘籍，大家想不想学啊?顺势引出本课内容武术健身拳
(3)男女分组，教师巡回指导纠错。(小组和小组长讨论不懂问题，有组长解决不了的，找老师解决。例如：手眼配合、进步蝶掌左上右下。)
以上就是初中体育教师资格证面试《武术运动健身拳》教案，更多教师资格面试技巧，请查看教师资格面试频道。