学姐别这样布置美术作品展，展示学生个人优秀作品。在此过程中，学生通过制作毕业纪念册,不断提高自己的动手做事能力和美术鉴赏能力。
通过本课学习，结合学生即将毕业的真实场景,引导学生制作并展示自己制作的纪念册，学生之间不断增进友谊，并能把课堂中所学知识运用到的实际生活中，增强对生活的热爱和对美的鉴赏能力;而小组合作则能够树立学生之间相互合作的集体观念，培养自身的集体荣誉感。
教师放映颇受小学生喜爱的动画片《樱桃小丸子》有关毕业的片段，引起同学们进一步学习并制作毕业纪念册对的兴趣。
教师组织学生每四个人为一组，以小组活动的形式一起制作纪念册。在此过程中，教师展示制作纪念册的具体步骤和过程，并通过生动的语言进行描述;与此同时，不断来回巡视，以便发现并知生的不足，进一步加以及时。
通过教师的设问，利用学生最熟悉不过的教师，引起学生进一步参与其中的兴趣，组织学生参与并布置美术展。
其中，教师将引导学生以小组活动或者集体活动的方式进行策划，挑选作品，布置展览以及参观展览，合影留念等。
在此过程中，学生将能够进一步的突破教学重难点，再次体会到集体的力量，并为所在小组的集体荣誉感奉献自己的力量，更多地从生活中发现美。
教师播放歌曲《友谊地久天长》，在音乐的伴随中，同学们将自己制作的纪念品相互馈赠，并将美术布展中的照片与大家分享，策划班级毕业活动。
江西乐平 杨奇俊:龙春来老师，我考上了，面试第2，总分第5。呵呵，一点都没有紧张，我还要继续努力！谢谢老师
福建许婷婷：郭老师，非常感谢您那几天的指导！！我考上了，都是靠面试赢的，所以我很感激您！！！
江西南昌阳端:陈珊妹老师你好，我是16，17号冲刺班的阳端，这两天在您这学了不少知识，谢谢陈老师!
福州李芬：亲爱的威威老师,我面试上了泉州高中物理的岗位!真的很感谢你细心、认真的指导!谢谢! 谢谢！威姐，你以后来要是来泉州培训的话记得跟我说声。我要好好招呼你下！
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