基于Web的网络教学平台的设计,必须符合一定的教学规律和教学理论,能灵活有利于师、生的教与学,同时又要考虑网络技术的特点和数据库技术的运用,充分发挥计算机网络的优势.
本课题选择了以技术为基础的三层结构（BS结构）,ADO.NET为最新的数据库访问技术,面向对象的C#作为编程语言实现的好处有几点.
（1）通用性强.采用ASP.NET技术可以在服务器端只需要第一次编译页面,不需要重新编译,直到该页面被修改或Web应用程序重新启动.ASP.NET通过ADO.NET提供的DataGrid控件、GridView控件和DetailsView控件等可以直接和数据库联系.
（2）系统易于实现.ASP.NET是操作系统的一个有机组成,其程序设计是完全面向对象的,它共享了传统应用程序使用的许多对象,还可以使用所有的.NET对象,因此容易编写这类网络程序.
（3）系统安全性强.采用了三层结构,用户只能与Web服务器直接的通讯,而数据库服务器的所有信息对用户都是透明的,从而避免了用户对数据库的直接访问,即使出现意外情况,的损失也极为有限.
数据库类有关论文范本系统目标
系统的目标是为师生双方提供基于Web的计算机辅助教学系统,主要有课件管理、在线学习、师生交互和在线考试等功能.课件管理指的是教师可以方便的利用系统提供的功能课件的管理、增加、删除和修改课件内容等操作,所有操作只能以限定的权限.
在线学习是指学生能够方便的在网上查到所学的课程自主学习,包括课件内容浏览、课件下载、作业的管理和课程的在线等基本内容的学习.其中在线功能是指学生在线自测,因为正规考试,所以题型只有客观题.在线结束后,系统会自动将客观题的成绩给出并可以给出答题情况.
2.2 功能需求
系统的功能需求主要包括几部分.
（1）教学资源部分为学生提供相关的教学资源的查询和下载,教师可以利用系统提供的操作平台管理自己的课件.（2）在线学习部分学生可以课件操作、作业处理和在线（测试）.（3）在线考试部分考生登录考试系统考试,随机抽取试题；答题完毕,系统自动将客观题的成绩写入后台相应的数据表中,主观题需提交到后台试卷管理中,由教师手工批阅,阅卷后的成绩,由阅卷老师填入系统为该题预留的字段中,并将成绩汇总传回成绩数据表中.（4）师生交互部分学生通过系统及时的提出问题,教师相关问题解答,方便了师生,提高了教学质量.（5）网络教学系统的大量数据信息存于不同的目录和数据表中,因此,及时、有效的和管理系统的信息数据对保持系统的运行是至关重要的.用户账号是系统的重要数据,直接关系到系统的安全和运行,系统管理员可以对教师和学生的信息操作.
3.1 系统总体功能结构设计
系统中的三类用户相对的使用系统的不同功能,每一功能又包含若干相关功能模块.
3.2 在线学习子系统
1）教学资源模块
教学资源模块主要提供了课件和教学相关文件上传、和下载等功能.（1）文件上传任课教师可以将课件文件上传到服务器上,为了提高上传速度,可以根据需要将可见内容以压缩文件的格式上传到服务器相应目录下.（2）资源教师可以对已经存在的文件修改和删除等,对某个课件内容编辑修改后,可以以同样的文件名重新上传至服务器,原来的文件将会被覆盖.教师也可以对自己上传的文件删除.（3）下载课件主要用户是学生,学生登录后根据需要选择课程信息,浏览和下载相关的课程课件等教学资源文件. 2）作业管理模块
作业管理模块主要提供作业布置、作业提交和作业批阅等功能.（1）教师将布置的作业以文件的形式上传到服务器后供学生下载.系统不作业文件的格式,教师可根据需要确定作业文件的格式.（2）学生下载完成作业后将自己的作业上传到相应的课程目录完成作业的提交,系统会记录提交的时间和提交者的姓名,学生在提交作业后也可以修改作业重新提交,系统会覆盖原有的文件,只保留最后提交的作业.（3）教师将学生提交的作业下载后审阅,然后将学生的作业情况输入到系统中,并可以统计学生的作业提交情况,学生可以查看已经批阅的作业的情况.
3.3 师生交互子系统
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