议论文的规范和范文
规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体，是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。它的主要特点，一是论说三要素完备，突出；二是论证结构严密，合乎规范模式；三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。
一、论说三要素完备，突出
典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。议论文要，就必须分析，把问题展开、论透，也就是要充分论证。论证要合乎逻辑，严密有力。为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式
议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。有以下四种常见结构形式：
并列式结构。在论证思中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
正反对比式结构。在论证思中，把两种事物或意见加以对比，或者是用另一种事物或意见来烘托某一种事物或意见，这就是对照式。如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
递进式结构。在论证思中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思，即体现了层进式结构的特点。如高考作文《正直是的根本》，文章先摆出女学生广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，深刻，从而透彻地了问题的实质。
“总分总”式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。这就是“总分总”式结构方式。如年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。本论先说诚信的作用，再说诚信范围。结尾点题，照应开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构，显示出作者较高的谋篇水平。
三、议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑强
文体不同，也就决定了语言的不同。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。准确。议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求达到准确的程度。鲜明。一是论点的表述要鲜明，二爱憎分明，鲜明的感彩贯穿在行文当中。概括。语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。严密的逻辑性。判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。
【三要素突出完备类议论文例文】
江苏高考优秀作文稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。（提出论点）
沉稳从志而来。（分论点）一个人若没有远大的志向，只于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中，沉稳冷静，终国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让胆战。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。（分论点）一个人若没有经历无数的挫折与，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历，以求沉稳，则可递三世以至而为君。
沉稳从无欲而来。（分论点）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有，作大事者，不能因蝇头而全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。佛祖抛除，性格沉稳，终修成，普渡，诸葛孔明淡泊明志，致远，终运筹帷幄，功成名就。有了，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳赢得了好汉的，刘备以沉稳赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。（回扣论点）
点评：这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令人可喜的是用，均采自高中语文课本。文中提到的人物如、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。文章语言简洁明快、干净利落。
我还想借此指出的是，高中生，一定要立足于写好规范的记叙文、议论文；要想写出一手好文章，学好现行高中语文课本当为第一要务。
【佳作欣赏——发现你身边的美丽】
静夜残月乐
班赵苏恩
月，高挂。时而圆，时而缺。
阴晴圆缺将黑夜点亮，虽不及日的半点，却亦将静夜带入朦胧、绵软的美妙。
（一）
一道悠长、悲凉的琴音滑过。打破夜晚的。借着朦胧的月光，只见一个单薄的身影桥头。在那生满苔痕的青花板上，他手执一把粗弦的二胡孤自欣赏夜。月，乐带来心灵的洗礼。他，瞎子啊炳，永留入江湖艺人。
虽双目失明，不能用视觉去感受身旁的美好，却仍用手中的二胡奏响美妙的乐章，用心去体会生活的美好。《二泉映月》借月伴泉，妙不可言。
夜，月完美，乐完美，他亦完美。
（二）
这是一个有着很大落地窗的房间，没有一盏灯，月光透过窗，铺了进来，整个房间散满了银色的纱，一个男子伫立窗前，凝视窗外高挂的明月。转身急速走到那架同样铺满银纱的黑色三角钢琴前，撩衣而坐。十指在整洁的黑白键上欢快舞动，陶醉。他，贝多芬。
虽失去了一个音乐家最必不可少的敏锐听觉，亦改变不了他对音乐的狂爱。虽命运多舛，却亦不了他坚定的与的追求。
夜，月完美，乐完美，他亦完美。
（三）
床边的他，目光呆滞，月光洒在他娇嫩的脸庞上，透露出不止一丝的傻气。嘴里哼出为人熟知的交响曲，手亦情不自禁地合拍挥舞起来。他，智障指挥家，周舟。
命运的不公，使他从出生就伴有智力障碍，他却怎么也抵挡不住自己对音乐的热爱与的追求。舞他不完美甚至残缺，可是在万人瞩目的舞台上，他便成为焦点，成为那颗完美的、闪耀着的明星。有音乐为伴，他，不孤独。
夜，月完美，乐完美，他亦完美。
月时而缺，但依然可以点亮漆黑的夜空。人时而残缺，但追求可以完美。命，虽有不公，但他会以另一种方法交给你成功，带给你快乐。那，就要看你的心中
这颗闪耀的明月。
教师评语：这是一篇成功的议论性散文。记叙部分运用文学想象再现音乐家演奏场面，生动形象，意境悠远。议论部分能成功地运用材料证明论点。文章用三个场面，三个人物论证观点，中心明确，思清晰，文章极富层次感。
写作过程：
一，审题。审作文类型（半）命题作文材料作文漫画，图表作文
审文体文体不限，或记叙文，议论文等
二，拟题。
学习活动：如果你是阅卷老师，下面的题目，哪个你能打高分？
，滕茂青：优总会战胜恶，王立满：抛弃完美，王兴超：残缺是一种美，陈静：缺陷创造美，唐丽珍：让残缺的生命绽放美丽之花，李来振：歌柳词，叹残缺，王振东：一缕残香，赵苏恩：静夜，残月，乐
总结：题目要与话题有紧密联系，体现你的观点；此外可用各种修辞手法使其具有文采。
三，立意。学习活动：哪个立意更切题，深刻？
不对称中的对称美；残缺的美丽；抛弃完美；残缺就是完美；残缺；残缺；
用爱和铸造残缺使它趋向完美。
四，构思，选文体，选材料。
文体：议论文：论点，论据，论证。
记叙文：细节
材料：贝多芬；迪；的苹果；一个圆的故事。
思考：这些材料典型，新颖吗？
五，写提纲，成文。
大家议论文写作注意问题：
首先，开篇点明论点简洁有力。切忌“千呼万唤使出来”，堆砌一些与中心无关的华丽辞藻。
其次，论证部分三段式：每一段：分论点加材料加简单分析：
切忌无材料空发议论；切忌只罗列材料没有分论点也没有分析；切忌只有一个论据。
最后，回扣论点。
回扣是深化，不是照抄首段。
【蝴蝶与雄鹰】
蝴蝶飞不过沧海有谁忍心责怪题记
一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海没有的翅膀没有翱翔的意气只有华丽的外衣盘旋花朵的现实像那的沧海而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶有人会问“为什么我们不是雄鹰”很简单因为我们不曾历练只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶
如今这样的“蝴蝶”不在少数我们从小就被了“两耳不闻窗外事考上大学才光荣”的思想只要学习剩下的无论是家务还是琐碎的小事一律家长包办这样的我们如何才能成为雄鹰现在的家长犹如三国时的诸葛亮而我们则是他忠心辅佐的刘禅无论事情大小“诸葛亮”都亲力亲为而“刘禅”只需一句“全凭相父处置”何等的悲哀啊没有自己的主张没有自己的见解是永远不会成长的温室的花朵终没有梅花的芬芳雪莲的圣洁当我们去穿越沧海时才会发现自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦我们需要的是犹如雄鹰般的翅膀而这翅膀必须经过自己的实践才能获得这不是任何书本可以你的
“每只雄鹰的尽头都是”那搏击长空的意气使他勇敢坚强掠过荆棘的山谷飞过痛苦的沼泽越过孤独的高山踏过的森林……展开你拼搏的翅膀自己去发现这世界上的酸甜苦辣自己去寻找时间的美妙找到了自己的目标与线然后奋力去实现不要怕有人嘲笑你你只需一句燕雀焉知鸿鹄之志！不怕困难勇敢翱翔无论前方多么都不曾因为只有自己亲身经历过才会明白亲身体验过才会成长“真正的猛士敢于惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血……”
飞越需要勇气和毅力检讨自己你有的翅膀么虽然拼搏是雄鹰的而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样踏上自己的成功之只要我们肯实践肯努力
面对未来我们必须勇敢让自己可以在暴风雨中的翱翔
“让暴风雨来得更猛烈些吧”
【笑对挫折】
“人们在认识世界和世界的过程中，必然会遇到种种困难，挫折甚至是暂时的失败，总之，人们要在认识世界和世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性，这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的状态。”这是认识论中的一段话，也就是说，人们在遇到挫折困难时，要用积极的心态去看待这件事，用良好的状态去迎接这件事，微笑着，面对着一份生活所给予的我们必须要面对的挫折。
也许有的人会否认我的观点，他们认为，在遇到挫折后，心情跌至谷底，如何自己去接受这份挫折，甚至微笑着去面对它呢？
我不否认这一观点，没有错，每个人都希望自己的生活一帆风顺，诚如每次和朋友将互赠的贺卡中写的那样：希望你万事如意，心想事成。可是，生活是现实的，现实是的，一切的祝愿虽是美好的，但却也好似最无用的。面对生活，我们必须学着面对现实，笑着去面对生活带给我们的一切挑战。
受到挫折了，从此一蹶不振，再也找不到自己所喜爱的一件事，甚至对生活失去了希望。这些都有什么用呢？只是为自己徒增一份伤心罢了！
莘莘学子十年寒窗，日夜苦读，只是为了那一天。不管是在古代科举制度下，还是在现今高考的竞争下，都是有人成功，有人失败。成功者固然高兴，而失败者呢？终日惶惶不安，甚至把自己锁在屋子里，茶饭不思，夜不能寝？细想一下，总是这样，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士气，继续奋战，微笑着面对挫折，迎接下一次的挑战。
居里夫人从年发现放射性元素，直到年发现了使世界化学界，对世界化学界发展起促进作用的元素——镭，共经历了个艰苦的春夏秋冬。这年里，她独自一个人在冰冷的实验室里，面对着一切冰冷的器皿，可是， 她还是依然没有气馁。终于，在年，发现了她企盼已久的镭。
迪是中国残疾人协会的代表，面对五岁时突如其来的脊髓病，她也曾想过放弃，之后，她毅然选择了坚强，拿起了手中的笔，写出了她心中的完美世界。
同样的，海伦凯特也是一名残疾人，但她也是微笑着与病魔抗衡，谱写了又一曲的。
像这样微笑面对生活中挫折，最终取得成功的人还有很多。总之，在面对挫折的时候，一定不要向它，要微笑着，面对生活中的挫折！
有一句歌词写得很好：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在风雨之后才可以见到这样美丽之景。
笑对挫折，笑对生活，笑对人生！……
【为富”未必“不仁”】
一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的或其它便利条件，钻，捞外快，。这些家伙都有一副的心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的关系。
当今致富的途径，不外乎两条：一条是靠自己的诚实劳动和卓越的才干，为社会，为国家作出了贡献，获得丰厚的报酬；另一条是以非法行为大发财。前一条致富道是国家政策许可和提倡的，扣不上“为富不仁”的帽子，因为他们取财方式又合理，何“不仁”之有？我国越来越多的专业户，企业家，发明家——他们靠正当收入改善了生活，由穷变富了，能说他们“为富不仁”吗？
“富”与“仁”并不是对立的。人类所向往的最高境界——主义社会，按马克思的说法，就是“富”和“仁”的最完善的统一。我国古代的司马迁也说过：“君子富，好行其德。”为国为民疏财济困，在封建社会也提倡，现在更不乏其人。大书法家舒同一纸千金，他用义卖所得，捐资万元给华东师大建教学楼；张明敏把义演所得巨款捐给了亚运会。这样的人多得举不胜举 ，如果将“为富不仁”的帽子扣在他们头上，岂不！
时下，“好行其德”的“君子”富户越来越多。但“为富不仁”者也绵绵不绝，这使许多在正常轨道上想富的人疑虑重重，担心自己也会被人们看成“为富不仁”的“过街老鼠”。这倒大可不必。我们反对的只是不仁不义的生财之道，凡是按党的富民政策富裕道的，我们不但不反对，还应拍手叫好。
解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以《“为富”未必“不仁”》作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的关系。
【一叶不能知秋】（议论文）
秋风拂过，一叶翩然落下，树下峨冠博带的诗人闲雅地拈起枯叶，口中吟出“一叶落知天下秋”。
一叶而知秋，尝鼎则知脔。秋风中冥然兀坐的古人为我们留下了一条箴言。心外无物的古人从口中流泻出的一句句妙言为我们建构了光耀四海的哲学体系，而正如“我看花时花方明”一类的主观主义一般，“一叶而知秋”也有其片面性。
当我第一次驻立在《蒙娜丽莎》的面前时，我被油画的写实震撼，为神秘的景象而晕眩。我咋着舌叹息：“原来的油画是如此惟妙惟肖！”于是在我心中，写实便成了油画的代名词。《印象、日出》的画展很快了这一论断，倘佯在莫奈笔下明亮的色彩间，阳伞下女士露出迷离的笑，科隆石壁上映出斑驳的光，巴黎车站的穹顶上氤氲着朦胧的蒸汽……
我看到了油画朦胧绚丽的一面。“现在，我已不会再用一个词去形容油画，因为它太多姿多彩。我见识过凡高的的狂野，欣赏过修拉的，叹服于表现主义的张扬，惊羡于超现实主义的迷幻。而我深知，艺术的世界太深太广，我认识的永远只是她的一角。
艺术的天地不容“一叶而知秋”，文学的花坛同样不容管窥蠡测。
会稽山阴，流觞曲水的魏晋名士用酒与诗灌溉出一朵兰花，花瓣演绎着飘逸；幽州台上，陈子昂望着魏晋文人的背影喊出“前不见古人，后不见来者”，那是壮阔；扬子江的舟上，诗仙“酒入豪肠，七分化成月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐”，那是豪迈；岳阳楼上，范仲淹吟下“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，那是忧国忧民。五千年中华文坛上汇集了多少奇葩，不知如何能够“见一叶而知秋”呢？
只凭着一个现象，一个细微的部分，便推知全体，这又让人想起了盲人摸象的故事。文学是需要逐层了解的，艺术是需要全面认识的、整个世界更是有无穷的层次。古往今来的多少哲人为了探求世界的而苦思冥想，苦苦追寻；但世界是多彩的，任何人都不可能只用一种色彩去描摹它，任何人也不能只因看到它的一种色彩而只用单色去形容它！
一枚枯叶翩然落下，我会吟道：“四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”
【长处是把双刃剑】（议论文）
猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳跃是长处，大树参天、小苹铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都值得我们欣赏。
请以“长处”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
如果说，你会因为你的某个短处而到一些失败，这句话你肯定不会反驳。但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同。其实，长处还当真不一定只给你带来幸运。
我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。故事中的东郭先生是一个有着心肠的。当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他大发，帮助狼了猎人的追赶。但他的在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他。无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难。幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难。看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊。
三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物，为了完成刘备交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。他的勤政谨慎是他的一大长处，但他的这个长处有时却使用过了头：“事必躬亲。”大小事务一概过问，终因费心太过，在五十四岁的年纪便去世了。设若他的长处不是到过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事自己不用亲躬，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快。
常言道：“木秀于林，风必摧之。”“秀”是那棵树的长处，但“秀”很可能为那棵树带来“风”的。俗话说：“淹死的多是会水的。”会游泳是一个人的长处，但这个长处也为被淹提供更多的机会。还有句成语这样讲：“玩火者必。”玩火者必是知火性的人，这可以说他的一个长处吧，可是最终的结果很可能使自己受到火的袭击。
由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊。
点评：本文是一篇观点新颖的议论文，平常大家只看到长处的优点，却忽视了长处也有缺点，作者这篇文章就让大家改变了这种看法。文章在题目中就提出中心论点，然后分别举了东郭先生和诸葛亮在自己的长处上栽跟头的事例，进行了有力的实例论证。为了弥补论证的单薄，作者又在倒数第二段引用了俗语名言进行论证。作者在结尾处再次点题：长处是一把双刃剑，并大家要正确使用自己的长处。文章中心明确，结构严谨，有力，是一篇很成功的考场作文。