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摘要教学方法制定一定要符合学生条件,在深入了解学生现状后,仔细地分析和探讨,不能盲目设立纸上谈兵理论,这样切实提高体育课教学质量.本文通过对高中女学生身理和心理研究,提出了几点有关篮球教学建设性意见,针对篮球运动特点进行了简要分析,本文对其发展趋势做了简略描述.
关键词高中女生；体育课；篮球教学
中图分类号G633.96文献标志码A文章编号16749324（2012）09022202
据文字记载,篮球运动是1891年由美国人詹姆斯.奈史密斯发明.女子篮球在20世纪初才开始初步发展起来,在1892年才传入到中国天津、北京市.经过专家研究表明,篮球运动与身体健康、心理健康有着关系,对于社会适应力有间接影响,所以此运动应该引起全人类重视.
体育课主要锻炼学生身体素质,虽然高中女学生生理方面已经发育成熟,其身体外表形态还不够完善,如果不锻炼皮下脂肪便会增厚,身体发展不平衡.由于学生主要任务是学习,脑力神经细胞每天处于紧张状态,对身体能量消耗增多.青春期内分泌发生了变化,性腺活动增强,影响了神经系统性能,如果不进行适当调理,学生协调能力下降,行为动作会迟缓.在心理方面表现在叛逆性增强,自我封闭性强,不愿意与周围人沟通,不愿意在人群多地点走动,神经敏感,沉默寡言,与老师和学校领导容易发生冲突,给施加过度压力,不愿意参加学校组织活动,对学校规章制度有很大抵触,对任何有关学校活动几乎没有兴趣.在实际观察中,我发现很多女孩子不愿意去上体育课,更很少有自主体育锻炼,对于体育课上趣味活动参加也不是很.
经过专家分析,篮球运动主要有三个特点.①竞技特点它体现是空间与时间运动相结合,难度高,动作样式多,战术复杂,情况需要反应对战策略,而且对速度有很高要求,显示了对抗性、战术性与技巧性相结合特点.②健身性、增智性特点篮球是一项体育运动,进行中有激烈运动,跑、跳、投等,这对健身效果很好.在生理健康方面,适量篮球运动可以提高内脏器官功能、神经系统协调能力,还能刺激大脑活动中枢,增强对行动敏捷性.③教育性特点篮球运动是当代体育学和教育学有机结合,在其技巧和规则上可以很多教育内容.篮球运动是团体活动,不是一个人就能完成,需要有团队精神,互相帮助,互相协助,甚至很多时候需要牺牲个人利益换取集体利益,这又体现了道德精神文明渗透.
三、体育课篮球针对女生教学创新随着社会发展,高中生&也不断地变化,高中生体育课教学课程也不能墨守成规,应该改革创新,这样根据学生需要,提供更适合教学理念
实例可以分层教学创新教学方法首先,根据女生对篮球爱好程度分成A、B、C三组,A组为对篮球运动有浓厚兴趣.B组为对篮球有一般兴趣.C组为对篮球没有兴趣.然后针对相应组别给出篮球运动方面知识讲解,对A组人员进行教学主要以篮球专业知识为主,这样会加深学生爱好,激发学生学习能力.B组要以篮球趣味活动为教学内容,加深对篮球趣味性为主,在篮球活动中有奖励惩罚娱乐措施.C组人员需要教师和其他同学带领,可以把每个女生分配给有专业篮球素养男生,以一对一反方式激起女孩子兴趣,在任何时间有疑问都能解决.,经过一段时间教学,不能让学生停留在原来基础上,要根据发展情形重新进行分组计划,根际情况制定新教学内容.
1.结合高中女生身体素质制定篮球教学课程.女生一般身体素质较差,不喜欢激烈体育运动,在篮球运动中,也应当规定动作简单,练习传接球技术、投篮、跑篮技术等,教师不能强加给学生过度训练.根据学生个人身体素质差异合理地分配训练任务量,可以将身体好女生与男生分在一组,让身体素质差自成一组.
2.培养女生对篮球兴趣.篮球运动运动群体对于人们来说,已经一种固定思维模式,都认为是男性比较适合运动,所以忽视对女生培养.而且在高中阶段女孩子自我封闭性强,不愿意参加课外活动,对学校娱乐活动都不感兴趣,教师应该结合学生特点,弃除传统模式,现在高中生喜欢长得帅气男孩子,老师可以在长得帅、篮球技术好男生中挑选一,让男生教女生,这样女生也更乐于接受,学习兴趣也会提高.
3.开拓创新教育模式.体育与健身教材不可能每年都有改动,教材内容不能适应一代又一代学生,所以教师应该根据现有学生思想,进行改革创新,一切教育出发点都以学生为主.可以在老师教学生形式上创新,可以让学生教老师,有热爱篮球运动女同学可以在课下收集相关资料,上课时由她进行授课,然后同学们提出问题,在问题回答上面老师急于归纳,要让学生自由发挥,自由探讨,最终答案如果有偏离正确知识太远,老师再进行纠正.
4.引进信息化网络教学.我国已经进入电子信息化时代,教学应该引进有关技术,体育课中篮球教学课堂可以运用网络,三维立体教学让学生有全新视觉上享受,不但培养了学生学习兴趣,还能有效提高对知识掌握扎实度.可以播放篮球明星现场赛况,学生通过网络技术有置身于参赛幻觉,在球技上有感官刺激,会加深对技巧学习.
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