话题作文，是以特定的话题为契机，引出自己心中想说的话。这种说话的内容是的，是自在的，是自选的。
由于存在话题，人们就得谈话，这种谈话没有的题目，人们可以围绕话题自在地侃，海阔天空地侃，人人都想谈得中听，人人都在想法谈出点新意。让人们的谈话而又广泛，这就是话题的作用。由此可知，话题作文的作用是用一个话题来引出内容广泛、形式、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生巨大的变化。
话题作文的产生，不是凭空而来，不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人们探索与创造的结果。目前，话题作文有五种主要的表达形式。
是最为嫩稚的，就是命题式的话题，出题者直接指定一个话题，要求考生围绕此话题作文。如：
1.语文课是同学们在初中上过最多的一门课，请你以语文课（包含语文活动课）为作文内容的范围，把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。
要求：①可用哆来咪为题目，也可依据自己文章的内容，自拟题目，如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。②贴近自己的生活实际，选取某一角度，就音乐这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或陈述的见解。全文应在500字以上，800字以下。
是导语式或者说是引语式话题，出题者往往要铺叙一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到话题之上。与那种直接亮出话题的作法相比，这种话题多了一些情味。如：
1.梦是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的刺激引起的想象活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦；有完整的梦，也有的梦人们也常常用梦比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等。
请以梦作为写作的内容，写一篇作文，或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀
在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历
请你以游戏为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
3.大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁不同的人对色彩有不同的理解。请你以色彩为线字左右的作文。题目自拟，文体不限。
是，这时的话题作文实际上就是材料作文中的一种，考生的话源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又不必切入材料。如：
1.阅读下面的材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟标题，写一篇600字左右的文章。
自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己的方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人，有容清纳浊宽大度量的，是水；能蒸发为云、变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的，是水
小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是傻子；工程队挖开刚填上不久的一条铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、小军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着对与错的问题。请以对与错为线字左右的文章，题目自拟。
仔细观察下图（漫画中画的是由被砍伐的树兜组成的SOS〈SOS是国际求救信号〉），认真阅读图下的文字（图下的文字为：我们的树木，你们去了哪里？世界的青葱，又消失在哪里？救救绿色吧！），自拟题目，写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外，文体不限。
提示：可叙述类似的现象。可联系实际谈感受，说看法。也可展开丰富合理的想象，采用拟人手法行文。
是综合式的话题，此时的作文题目中列出了多种话题，考生可以选择一个话题进行作文，也可综合几个话题进行作文。如：
请以善良、真诚、正直、乐观为话题进行写作。
要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个线个）融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
1.我们应了解、知道、确立话题作文的观念，要习惯于话题作文，就像习惯于命题作文一样。这样就可以尽快地进入角色，从心理上、从技能上适应话题作文的训练写作与应试写作。
（1）话题作文一定有一个话题，话题的作用就是引出你的话，引出你的文章。
（2）话题作文只有话题而没有的题目，它方便我们在一定的范围内地选写自己最能写最好写的内容。
（3）话题作文是除诗歌外，不限文体的作文，甚至是不限文体的作文。它方便我们运用自己最拿手的写法。
4.反过来讲，我们决不能把话题当命题，如果有人那样，岂不是又在写命题作文??
注意：①心愿这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要心愿有关，都符合要求。
题目：国内有一家著名的语文叫做《语文学习》。在《语文学习》的封面上，曾长期印有这样一句话：
题目：以你眼中同龄人的生活为话题，拟题，写一篇六七百字的文章。凡涉及真实的校名、人名，一律用假名代替。
的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？墨菊却说：秋是黑色的，我的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。
的确，如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调；生活对我们来说，应该是丰富多彩的。你有这样的经历、体验、与认识吗？
说明：①这个话题的范围是很宽泛的，只要与其引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限，可记叙、可描写、可抒情、可议论，可写实、可想象。③题目自拟。④不少于600字。
题目：你有过成功的快乐吗？你有败的痛苦吗？你是否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友倾诉吗？
要求：试结合自己的生活经历，围绕提示中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右的有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。
（提示：1.这个题目以心愿作为话题；从话题的形式来讲，是最简单的定范围式线.语文学习的外延与生活的外延相等这个句子的意思是说，语文学习的范围与生活的范围相等，换言之就是，哪里有生活，哪里就有语文学习。因此，我们可以将这个话题理解为语文学习与生活，也可以将这个话题理解为语文学习无时不在。
3.应注意：①拟题时变角度，在新、趣、活上下夫，力避同桌、记一个熟悉的同学之类太熟、过俗的题目。②文题与要求中没有指定写哪种文体，因此既可以采用以叙述为主的写法，又可以采取以描写或以议论为主的写法。如果从保险的角度考虑，最好写成叙、议结合式的作文。③文题中的同龄人是一个表集体、表多数的名词短语，所以应注意选定两个或三个或更多的生活片断，在表达中注意组合，注意穿插。④为节约篇幅和清楚醒目，作文应少在开头结尾上斟酌，要尽快进入画面，突现画面，细腻而深刻地表现画面中的生活。4.文题用了如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调；生活对我们来说，应该是丰富多彩的这一段话来进行引导，其用意在于让我们的思往生活是丰富多彩的这个话题上走。所以，可说的话，可写的文章就很多了。天南海北，春夏秋冬，都在取材的视野之中；记叙、说明、议论、抒情，各种表达方式都可供选用；记叙文、散文、小说、故事、说、书信等不同的文体也随将人之意。可拟的题目有：世界之所以美丽，给嫦娥的一封信，对山中的花朵微笑，好像生活在童话中，春天里的故事，生活咏叹调，想起了那句诗，走进网络5.它的作用在于，文题中设计出很多的话题，如成功的快乐、失败的痛苦、烦恼或喜悦、别人的理解、心里的话等等，都是说话即作文的范围，这比一般的话题作文更为宽泛，更为宽松，更为宽敞。这样的文题非常公平，有利于每一位考生正常发挥自己的水平。）