3月7日下午，我校语文教师在小会议室就“写人的散文该如何教”开展了专题研讨活动。拉开了本学期我校“一人一课”活动的序幕。
李玲玲老师精心执教《天游峰的扫人》，给广大老师留下了深刻的印象。学生们课前的充分预习，课堂上学生们发言精彩纷呈。对于天游峰的“高”和“险”的认识，理解了老人扫山的艰辛，品味出了扫老人的自信、豁达、开朗的心态。学生的主体性地位充分体现。反思深刻，觉得自己须要在评价语上做好对学生的评价和引导作用。各位老师也纷纷发言，深入探讨“写人的散文该如何教”。
张勇主任认为须要抓住散文的形散神聚的特点，须抓住本文对比、衬托的写作手法，如游人和老人的对比，山峰与老人的关联，来感受老人的自信豁达，更要进一步让学生明白散文的“神”是“情”与“理”，不能与写人的记叙文混为一谈。
汤丽副主任认为散文的教学，须读出韵味、读出情致，我们该如何通过有效的朗读内化为学生的获得，这个观点引发了大家的共鸣。
戴辉秀老师提出了自己的疑惑，给老人写颁词的环节的设计，是否可以堂上呈现范例。颁词简短凝炼的特点，作为课堂难度是否过大。
语文组其他教师各抒己见，为老师们在实际教学中提供了新思，再次明确追求扎实有效、重视语用的课堂是一线老师要追求的理想课堂。