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Xx课程于年被批准为重点建设课程,年被批准为首批精品课程,年经国务院学位评审委员会批准建立xx硕士点123【观测点6】近3年来人均发表教研或教改论文数量(见下表).
观测点论文题目作者发表刊物,年,卷,期号,页码123说明上述资料统计时间为xx年xx年,2016年X月新进教师未纳入计算,下同.
近3年,教研室人员表学术论文(含会议论文)篇,人均篇,其中SCI论文篇,权威期刊篇,中文核心篇(见下表).
【观测点11】网络教学资源丰富,更新,师生交互良好,辅教辅学功能齐全
xx于xx年获四川省首批精品课程网站自网站建立以来,不断内容完善实验教学视频放置于精品课程网站,方便学生浏览复习.
1.实验室教学资源配置所有实验室均配备全套教学挂图,教学模型与实物标本,配备有闭电视系统,建有多系统间.实验教学时,学生可以一边操作一边观察演示光盘,并可循环播放.
x理论课教学以个小班约X人为理论教学班,授课教师均使用自制多课件,以文字辅助彩色图片,动画,自制标本拍摄图片,视频进行教学,直观效果非常显着.在教学活动中,体现以学生为中心教育,重视探究性与研究型学习.
xx实验教学均小班授课,每位教师带一个小班.在教学中,授课方式非常灵活.运动系统内容采用边讲述边观察法,或学生观察后教师小结或教师后指导学生观察.其余各系统实验课是在理论课之后进行,实验课是对理论复习和印证,教师小结.x实验课均在理论讲述基础上进行,为今后提高学习奠定基础,通过操作全面培养学生实际动手能力,观察,分析,解决问题能力,实践能力与创新思维能力.
自x年起,为迎接教育部水平评估,教研室开始建立完备教学档案,定期收集,整理有关教学资料,教学计划,教学管理,课表,教材与讲义,教学质量检查与听课记录等档案完整.
教研室主任,副主任参与,指导精品课程建设,落实教学各环节,不定期组织科室专家对教师听取教师理论与实验课,掌握,了师授课情况并与之交流,以改善,提高教学效果,同时,教研室主任(副主任)将学生座谈会或从学生中获取信息与任课教师沟通,以利改进.近x年内无教学差错和教学事故发生.
X课程学生成绩由以下xx.(1)实验考试占总成绩,(2)理论考试占总成绩.(3)平时成绩占总成绩.实践和理论考试分别进行半期和期末考试.考核利用教研室建立数字化标本考试题库,分为x次,x,通过考核,一方面可促进更加重视实验课,有利于提高实验教学质量,另一方面可以检验学生掌握情况,为以后实验课教学提供参考,为改进和提高教学效果提供依据.平时成绩主要包括实验报告,上课表现(主要是实验课),随堂测试,因各教师之间评价差异,所以目前所占比重较低,教研室近期拟制定形成性评价统一量化指标,使形成性评价可操作性,确保对每个学生,公平,并增加平时成绩比重.
xx教研室严格执行学校各项教学管理制度,如命题与保密工作,答疑与工作,集体阅卷制度等,并强化教师树立良好师德与师风.
教学活动有规划,定期进行集体备课(备课分为如下X大,备课课程中,除明确教学大纲内容外,主要学难点或教材中有争议内容进行研讨,同时交流教学过程中出现情况与问题,探讨教学方法与效果等.高年资教师经验与青年教师快速成长重要捷径.教研室不定期对教师进行听课,听课后与教师进行交流.通过听课可了师上课态度,教师专业知识情况,进而促进年青教师成长.教师间(尤其青年教师间)相互听课,取长补短,共同提高.
学校督导组专家和教学评估专家员听取教研室教师xx理论与实习课进行了评价,评价认为所有教师对教学内容非常熟悉,多课件制作水平高,与学生间有互动,教学效果良好.学校专家对x课程评价总体优良.近3年来,教师被学校评为课堂教学大赛x等.教师被学校评为双语教学大赛x等.教师被学校评为金教鞭.
近3年来学生对x教研室教学给予了高度评价,认为教师对教学工作认真,注重教书育人,学生恰当使用现代教育技术手段教学思想活跃,教学内容信息量大,理论联系实际,与相关课程注重能力培养内容自年开始增设门
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