2011—2012 学年上期 汉丰六校体育组集体备课 主备： 时 间 内 容 重 难 点 目 标 部 分 第九周 第一节 课时 1 复 备 1、 2、 内 容 教法及组织 1、教师语言要清晰。
始 1、体委整队、报告人 2、教师课堂要求和任 务。 2、 宣布课的内容和任 3、队列的要求。
外扫 部 -1- 时 次 强 2011—2012 学年上期 汉丰六校体育组集体备课 主备： 分 内 容 教法及组织 间 数 度 复 备 四、游戏：（一切行 1、教师游戏要求和规 动听指挥；） 则。
固厚中心小学语文集体备课教案 固厚中心小学语文集体备课教案 年级 课题 三年级 七颗钻石 学科 备课人 语文 课型 精读 1、正确认读本课中 8 个生字，书写 15 个生字。正确理解“焦渴、喜出望外、匆匆 教 学 目 标 忙忙、忍不住、涌出”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自主探究、师生共学、交流讨论、发散想象等方法走进人物内心世界，懂 得爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。 3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，童话丰富的想象力。
PPT 教 学 过 程 一、课题 1、今天我们一起走进作家列夫?托尔斯泰笔下的童话世 界——《七颗钻石》，一起读课题。 个人再探索 2、出示“钻石”图，你觉得钻石怎么样？多么美丽的钻石啊， 再来美美地读读课题。
二、初读课文，理清脉络 初读课文， 1、课前，大家已经预习了课文，现在请大家再去读读课文， 特别注意生字的读音，难以读通顺的地方多读几遍。 2、出示：咽、唾沫、凑上、一瞬间、绊倒、匆匆忙忙、竟 （1）读； （2）指名读，相机正音； （3）齐读。 3、把刚才多读了几遍的句子展示一下。指名展示，全班练 读。 4、理清故事脉络。
三、走进故事背景，感受水的重要 走进故事背景， 1、这则童话故事有一个这么美的题目——七颗钻石，然而 故事的开始并不美妙，让我们走进时光隧道，来到遥远的以前。
2、师朗读句子：很久很久以前，地球上发生过一次灾， 很久很久以前，地球上发生过一次灾， 很久很久以前 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了， 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和 枯了 动物都焦渴而死。
③ 朗读这段话。 l l 找出两个近义词（板书，读一读） 到文中去看看，这两个词语的能换吗？为什么？ ④ 假如此时此刻你就是故事中的人或动物，你最需要什么? 这时候水意味着什么？ 四：深入研读，探寻神奇变化的原因 深入研读， 1、 故事里有没有出现这意味着生命的水?读读 2 到 4 自然段， 找出相关句子。 2、找到了吗？谁来读。
（1）当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里竟装满了清 当她醒来的时候，拿起水罐一看， 当她醒来的时候 澈新鲜的水。
这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石， 这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了 一股巨大的清澈又新鲜的水流。
（3）为什么在那么严重的旱灾下，罐子里竟会出现清澈新 鲜的水， 最后还涌出巨大的水流呢？让我们到故事里找找答案。 3、先来看第一次出现水的情景。 （1）谁来读读。当她醒来的时候，拿起水罐一看，罐子里 当她醒来的时候，拿起水罐一看， 当她醒来的时候 竟装满了清澈新鲜的水。
（2）根据回答出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出 一天夜里， 一天夜里 ，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水， ，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得 倒在沙地上睡着了。
小姑娘会去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?谁来 想象一下? 师说，学生口头填空：小姑娘走啊，走啊，来到 小姑娘走啊，走啊， 小姑娘走啊 是 。
小姑娘找了那么多地方也没有找到水，为什么不回家？ ，但 “一天夜里”（夜晚的没有住小姑娘为生病的母亲 找水的脚步）， “夜里”让你想到什么？你夜里敢一个人出去吗？ 小姑娘跟你们差不多大啊，她在夜里出去找水，让你感受到 什么呢？ 假如让你用一个字或两个字来概括你找到的答案， 你会用哪 个？（根据回答板书） （3）当小姑娘醒来看到罐子里装满了清澈新鲜的水，她心 情怎样？（开心、意外、高兴、喜出望外、很矛盾）指名说， 读。
（“竟”字去掉好吗？为什么？（出 乎意料）再读一读，读出意外的感觉） 4、那么涌出巨大水流原因是什么呢？ （1）课件出示句子：这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻 这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻 石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
（2）我们先来读读这个句子。指名读（长句子读通顺） （3）说说原因？ （4）课件出示语段：这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑 这时，小姑娘再也忍不住了， 这时 上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过人讨水喝。
①读读这句话，边读边想，你有什么疑问吗？ 什么是过人？ 小姑娘渴吗？从哪看出来？ 朗读。
既然小姑娘那么渴，她可以不把水给过人啊，她递给过 人的仅仅是水罐吗？读读这句话。（齐读） ②想象写话，小姑娘在想些什么？ 练笔。
这时， 小姑娘再也忍不住了， 正想凑上水罐去喝口水的时候， 这时， 小姑娘再也忍不住了， 正想凑上水罐去喝口水的时候， 突然从门外进来一个过人讨水喝。小姑娘想：（ 突然从门外进来一个过人讨水喝。小姑娘想：（ 于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过人。
（5）是什么使神奇的变化再次发生？ 齐读——这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里 这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石， 这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石 面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
大的清澈又新鲜的水流 5、是小姑娘的爱心使空水罐变得满满的，还从中涌出了巨 大的清澈又新鲜的水流。小姑娘的爱心就如钻石般闪亮，钻石 般珍贵。故事里因爱心发生的奇迹还有很多呢，下节课我们再 继续学习好吗？ ）。 七颗钻石 板书 设计 干涸、干枯 爱心 清澈新鲜的水（流） 教学 反思 作业 设计
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