一、活动目的：1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。“桔子”，“月亮”的发音2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。二、活动准备桔子，挂图一幅，字卡：(桔
一、活动目的：1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。“桔子”，“月亮”的发音2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。二、活动准备桔子，挂图一幅，字卡：(桔子，月亮)三、 活动过程(一)、猜谜的形式引出桔子师据幼儿的回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。(二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征1、 幼儿观察、交流今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么?2、 引导幼儿交流和表达你刚才发现了橘子的哪些秘密呢?1)、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。2)、师出示橘子边说边操作3)、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么?
(二)、学习儿歌1、 结合课件，讲述小故事(桔子的生长过程)，帮助幼儿理解儿歌。2、结合手指游戏，教师有节奏地儿歌。3、提问：1)、桔子开花结果了是什么样子的?怎么变成黄壳壳的?又怎么变成红壳壳的?2)、桔子变成红壳时，里面是什么?3)、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏儿歌5、结合儿歌，学习发音“桔子”，“月亮”及复习巩固字宝宝：太阳、花6、幼儿学习儿歌(三)、延伸――亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘
江员崔国红：我是崔国红，我已经通过了面试，抽到的正好是培训的时候的《平行四边形的面积》，成绩还是不错。培训很有效果。
泉州张芹：杨老师，我考上了。谢谢老师，我觉得通过培训，我自信了好多，面试时一点都不紧张，所以才能通过。
江西南昌阳端:陈珊妹老师你好，我是16，17号冲刺班的阳端，这两天在您这学了不少知识，谢谢陈老师!
吉安李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师，我考上了，我是我们考场的第一名，我说课的时候，评委都在点头，最后，一个老师对我说，恭喜你，你是这个考场的第一名。
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章泽天高考成绩