最近，咱们的很多小伙伴总给我抱怨：教招面试中的试讲和说课容易傻傻分不清楚，不知道如何下手准备。所以，小编简单的先针对对比教师招聘面试中的两大主要形式，分析一下，
面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。在此，师招录的面试考什么和怎么考为广大考生提供指导。面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。
共同之处:主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明,上课是对教学方案的课堂实施,两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处:要求不同。试讲主要解决教什么,怎么教的问题,说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,还要说出“为什么这样教”的问题。
①教师通过什么方式提出哪些问题,如何促进学生积极思考,教师起到什么作用,学生参与到什么程度。
说课或试讲后,很多考官都会再加问1-2道问题,目的在于考查考生的基础知识掌握情况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面：
这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文,报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。
常见的该类题目有:你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别,你怎么看?班主任有多种类型:式、妈妈式、式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识,而且要关注社会热点,尤其是教育相关的现象。
除了以上两种题目外,考官的问题就比较随机了,类似公务员考试中结构化面试的内容,常见的有:你最尊敬的教育家是谁,为什么?你平常看的教育教学类的书籍和有那些?你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?你觉得你刚刚的表现怎么样?这些题目主要考察的应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
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