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摘 要自新课程实施以来,英语课堂也随之发生了变化.怎样让英语课堂变得更加贴近生活、更加高效、更能吸引学生,这就需要我们改变传统英语教学方法,适应时代要求.
关 键 词英语教学教学学习方法
中图分类号G633.41文献标识码A文章编号10095349（2014）01017301
新课程以来,英语教学方法也随之更新.在教学中,英语教师要根据学生特点改进教学方法,调动学生学习性,使学生快乐地学习.本文将初步探讨怎样改进英语教学方法.
首先,教师在英语教学中,要多用一些英语与学生交流,提升学生对于七年级英语新鲜感.创设出好英语氛围,鼓励学生学习英语.其次,根据七年级学生学习特点,英语教学要与实践相联系,知识与趣味相联系,培养学生学习英语兴趣.,根据教材特点,认真阅读课标,精心备课、制作PPT、导学案,熟练地驾驭教材,实现英语学科课标中教学目.
目前,英语教师无法从数量上满足高质量英语课堂需求.因此,我们要提高本地区英语教师综合素质、教学,实现教师快速成长.
首先,我们应始终学生主体地位,努力营造宽松愉快学习氛围,有利课堂氛围可以提升学生学习兴趣
其次,更学,钻研课标与教材.争取能够熟练地驾驭课堂教学,使课堂感染力,为堂气氛增添色彩,还能提升学生综合素质.
在自主学习中,预习常重要环节.鼓励学生自主预习,四问.一问,阅读教材,发现问题,多问几个为什么；二问参考书,要学会查阅资料,学会解决问题；三问同学,同学之间可以互助讨论；四问老师,解了问题要向老师寻求解决办法.同时,在预习中,应引导学生自主探索新知,自主解决,点拨.
现代化教学中,不能停留在过去传统教学模式黑板粉笔模式.应采利用现代化多教学手段来适应中小学学生心理特征.在九年义务教育全日制英语教学大纲中指出利用挂图、实物、录音机和计算机进行英语辅助教学,这有利于学生更好地学习英语.现代英语教师,我们要利用实物、图片和计算机等辅助工具,创造情景、设置情景,更好地帮助学生知识.
英语课是一门语言学课程,语言交流就了英语重中之重.由于国情所限,学生之间没有条件进行广泛英语交流,仅仅靠课堂40分钟教学是不够.因此,学生在课堂上语言实践几乎不可能实现,很难取得预期效果.教师需要开设英语第二课堂,努力创设情境,增加英语学习氛围.例如,利用二课时间开设英语沙龙活动、英语故事会、舞台表演剧等活动,使学生始终保持一种高效学习效率、学习氛围、高昂学习兴趣,同时,要培养学生写作能力.
想要提高课堂效率,最重要一条就是功夫在课外.学生能力提升是教师利用课堂实现,英语课堂教学目主要在于抛砖引玉,课外是课堂教学延伸,也是实现高效学习途径.自主学习主要靠学生,通过学习学生可以拓宽学习渠道,培养学生自主学习性,实现英语教学现与代信息技术有机结合,也可以引导学生养成持之以恒自主学习英语好习惯.
随着新课程推进,课堂也在不断变化和发展.一个新时代教师,我们所追求就是地提高课堂效率,并在课堂教学中实现平等、教学相长、和谐融洽课堂氛围.根据新课程要求,我们将不断改进教学方法,提高课堂效率,争取在英语教学中实现更大进步.
责任编辑武聪
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