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数学方面有关教学论文开题报告关于如何提高初中数学教学质量相关论文范文参考文献

※发布时间:2016-8-26 12:09:44   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

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  摘要初中数学教学是衔接小学数学与高中数学的纽带,是学生开发数学思维和认知数学规律的一个重要过程,数学教学影响着其他学科教学的发展和学生综合素质的提高,研究和探讨初中数学教学意义重大.本文主要如何改善初中数学教学质量及提高数学教学水平研究探讨.

  关键词初中数学教学方法教学质量

  教学应当面向全体学生,尤其是在初中教学阶段,每位教师都应把提高学生素质、培养有理想有文化的社会主义接班人当做自己的义务.课堂教学中的面向全体学生,是指让所有学生都能达到教学大纲中规定的必学内容的要求(即基本要求),让学生参与到教学活动的全过程.充分考虑到学生的个体差异,不同学生使用不同的教学方法.对学习有困难的学生教师应花功夫出大力去帮助他们达到教学大纲的基本要求,而对学有余力的学生要帮助他们发展数学才能,培养更广的兴趣爱好,让全体学生都参与课堂教学,学有所得.

  现在初中学校都投入使用了先进的教学设备,现代教育技术在教学过程中的利用,就意味着把计算机辅助教学、幻灯片教学、录像教学、微格教学等应用到课程教学中,提高课程的教学水平和学生对课程学习分析及评价的水平.另外,利用现代教育技术也意味着备课、试教教师自己编写教案作为教学课件授课,提高学生课程学习的兴趣.数学教师在讲授书本知识的同时,采用合适的教学方法,同时要根据教材上的知识点、例题、图表等逐步的渗透,提高学生的数学认知.数学一些学生来说是难学的科目,有些数学题目在解答时必须要借助辅助线或图形等辅助工具,在遇到难题时要提醒学生要有信心和耐心.教师在数学教学中要鼓励学生认真思考、困难的学习态度,鼓励学生树立起必胜的信心,端正学习态度.

  思维是人脑对客观事物的本质和事物内在规律的概括与间接.思维除了具有概括性、间接性外,还具有问题目的性、结构层次性和产生发展性,思维的特殊性质说明数学是一门思维性很强的学科.在数学教学中,学生要获得数学知识与能力,提高数学素质都必须通过思维,这就说明了数学教学与思维培养的独特关系.学习数学这门学科,就必须分析解决数学问题.培养学生解决数学问题的思维能力是数学教学与数学学习的核心.数学教学必须遵循认知规律,开发和深化学生的思维活动,让学生提高自己的思维深度和广度,这是数学教学取得成功的一个重要原则.

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  数学方面有关论文范文参考文献是解决问题的手段和工具.数学思想方法是数学的重要部分,要学好数学这门课程就要求学生数学思想方法.数学思想方法是学生必须具备的基本素质.现行教材中蕴含了多种数学思想和方法,在教学时,我们应充分挖掘由数学基础知识所出来的数学思想和方法,设计数学思想方法的教学目标,教学内容适时渗透、反复强化、及时总结,用数学思想方法武装学生,使学生成为数学学习的主人.

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  当前,初中数学教学质量待提高,只有数学教学质量得到提高,才能更好培养学生数学学习的能力和提高学生数学素养.

  参考文献

  1单宏宇浅谈新课程理念下初中数学探究式教学方法J.湖南中学物理,2009.

  2刘媛媛浅谈新课程理念下的初中数学探究式教学J.读写算,2011.

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