读书心得体会读后感。读书心得体会读后感 【篇一：如何写读书心得体会】 如何写读书心得体会 写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以 培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事，有自己独 特的主张
读书心得体会读后感 【篇一：如何写读书心得体会】 如何写读书心得体会 写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以 培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事，有自己独 特的主张或见解，不会，盲目. 读书心得体会有下列不 同的写法: (一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见 或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简 略的文字，然後加以，最重要的是提出自己的看法或意见. (二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣 得失，看看它给人的感受如何，效果如何. (三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书 或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自 己的意见或看法. (四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是 一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结 果的原因. (五)将读过的东西，把最受的部分做为中心来写;也可以把自己 当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向 老师或同学报告的方式来写. 读《安徒生童话》 记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后， 只是为卖火柴的小女孩悲惨的感到同情，为海的女儿痴情而感 到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的 话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的。 先来说说安徒生的〈丑小鸭〉，这是一篇看似普通却是如此寓意深 刻的故事，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其 他动物的岐视和，后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃， 从此孤苦伶仃的流浪在外，了风吹雨打、严寒酷暑的。有 一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优 雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到自卑，它连做梦都不敢去 奢望有一天能变成像它们一样。可是，又有谁会想到，后来正是这 只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了 它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅！ 于是，它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸，觉得非常有益，可使 它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。 这让我不得不想起一个人，那就是迪，一个坚强的女性。她是 一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个 有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍，顽强 地与生活，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗？而且，她还 成为了一个名人，其的形像影响了一代又一代的后人，真正的 成为了众人所的“天鹅”。所以，〈丑小鸭〉这篇童话不但让自 卑的人充满信心，还人们，千万不可轻易小看那些曾经比自己 条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀呢！ 再说说〈的新装〉这篇童话，这则故事虽然是发生在遥远的西 方时代，可是在现实生活中却也可屡见不鲜。故事中的其实是 一个的、的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才让两个 骗子可以乘虚而入，最后把骗得大出了洋相。相信了那两 个骗子的话，认为他们能织出神奇美妙的布帛来，只有愚蠢至极的 人才看不见它。没想到，与他的大臣们一样， 聪明反被聪明误，当他光着身子在街上，却被一个小男孩诚实 地说出他根本什么都没穿时，他才过来，这真是可悲！ 在现实生活中，不难见到有这样一些人，一些的、自以为是和 的人，他们为了眼前的小恩小利，不惜上当，结果付 出了更大的代价。骗子们在现今社会上仍然络绎不绝，任何人都该 吸取〈的新装〉这则童话的教训，《安徒生童话》中，我最喜 欢的故事还是〈海的女儿〉，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世 界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最 漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一 样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底，却十分向往 着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城 市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上 水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。 暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的生 命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位过的公主。美人 鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放 弃了宠爱自己的亲人，还了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了 一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用 眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命的公主。 美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最 终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。 这才是伟大的爱情！其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠 夺他的灵魂，只要他能够幸福，自己付出的也是值得的。只有 在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的在眩目地闪耀。 现代科技时代面临着童话故事幻灭和的，其实童话不仅可 以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情，而成年人也是同样需要童 话的！不是有很多成年人希望自己变成一只飞翔的小鸟，或是 一条无忧无虑的小鱼吗？这便是一种童话式的向往，有多少成年人 希望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承 受一些想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往，却能给他 们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。 成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少 时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面 临日益枯竭的。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表 现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦了好奇 心和想象力，一个人就老了。如果，成年人也能时不时读点童话， 那么他既有的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么 丰富、多么有生气啊！童年和成年一起过，这是人生的一种极高的 境界，这样的我们才能活得更年轻、更具有活力，相信童话能给我 们带来这一切。 读《汤姆索亚历险记》有感 你相信一个顽皮的小孩子会冒着生命在法庭上为一个的人 而得罪一个如麻的吗？你相信当两个孩子陷入， 他们仍不顾自己安危为对方着想吗？你也许会大吃一惊，大人都不 一定做得到，何况孩子呢？但当你读过《汤姆索亚历险记》后你便 不会这样想了。本书向读者勾勒了一个顽皮、不安分的儿童汤姆的 形象，但是他却有内在的美，我对这一点感受颇深。 一天夜里，汤姆去坟场玩耍时无意看到：不眨眼的印江乔 了一位医生并了一个的人；后来，被的人要被判 处死刑，汤姆无法承受的，便冒着生命去 为此人，以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定果 敢，富有和感，关键时他总能挺身而出，把自己的之 置于度外。但在生活中，又有多少人能像汤姆这么做呢？许多人表 面上斯斯文文、潇洒大方，可真到关键时刻，他们却跑得无影无踪， 充分体现了这些人、保守、的。这是多么鲜明的对比 呀！ 其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把 他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘 世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有 感良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么、自 私了！相信人人都会如此，让我们共同创造出更加美好的明天！ 《汤姆索亚历险记》是一曲洋溢着清新童趣的悠扬牧歌，也是我对 童真的永久向往，这真是一本富有教育意义的好书啊！ 读《汤姆索亚历险记》后感 这个暑假我读了美国大文豪马克吐温的一篇长篇小说——《汤姆索 亚历险记》。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写 少年汤姆索亚和他的顽皮少年哈克贝利费恩及汤姆的女友贝基撒切 尔的冒险故事。主人公汤姆生长在一个缺少幸汤福的家庭，他的父 母在他很小的时候就去世了，由波莉姨妈抚养。没有父母的孩 子永远都是不懂事的小孩子。汤姆聪明又淘气，不屑与平庸的生活， 富有冒险。他足智多谋，富于同情心，对现实持反感态度， 一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。他用不断的 逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示。汤 姆虽然调皮，但在与的较量中，在危机的时候，他和 的顽皮小伙伴们却都能挺身而出，显示出他们思想善良的一面。 读了这本小说以后，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让 人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在 你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。 我觉得汤姆天真活泼，自在，但总有缺点，就是他太让别人操 心了，特别是他的姨妈，为了他，经常，可汤姆却不明白， 对一个妇女来说最重要的就是孩子要听话，这也是汤姆唯一不好的 地方。不过我还是比较欣赏他对外面一切事武好奇心和想像力，而 且大胆尝试，机智勇敢，向往，向往未来，这不能不让人赞叹。 看完《汤姆索亚历险记》，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努 力奋斗，下去。如果能够做到这点，就可以成功。汤姆在 充满阳光的生活里告诉我们的只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成 真。终有一天，我们的天性可以自在的发挥，创造出一片我们 自己的空间。应该说没有父母的疼爱，汤姆的童年是不幸的，然而 马克吐温笔下汤姆的童年又是多彩而丰富的。每 每读完一段总会感觉生活真好啊！感谢生命，感谢父母，感谢老师， 感谢朋友……童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人 回味无穷。年少的时光十分宝贵。我们要让生活过的充实、有意义， 一定不能虚度光阴。 【篇二：我和孩子共读书心得体会】 我和孩子共读书心得体会 中二班魏然可嘉的家长 书籍是人类进步的阶梯！ 我一直爱读书是一个好 习惯，也是一件很值得表扬的 事情。读好书，好读书，读书 好。从阅读中体会写作的益 处，提高个人涵养。书的影响 对孩子也是很大的，像一把钥 匙，人的智慧，启迪人的心灵。读好书等于和一个的人对 话，能丰富她的生活,开阔她的视野,增长她的知识等,无论家长还是老 师都应该给孩子的阅读以正确的指导和引导，让健康向上的书籍引 导孩子茁壮成长。 阅读是获取知识的手段。好书是“、授业、解惑”的良师。自从 学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩 子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便 于和孩子更好的沟通。 孩子正处于长知识时期，求知欲强，要支持和鼓励孩子多读些课外 书。每天给孩子特定的读书时间，给孩子建立自己的书柜，这 样便于掌握孩子的阅读范围，选择有益于孩子成长的书，让孩子做 到开卷有益。帮助孩子养成良好的阅读习惯。比如做一 些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。 有时我绘声绘色的陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家 庭读书的良好氛围。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲 故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说 明孩子对感兴趣的事物，是特别的！她会用心的去理解这内容， 所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后再慢慢 的喜欢上！那样事情就简单多了，兴趣是培养出来的！... 人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程中，有 一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位，一本 好书就如同一位好的导师，它叫你如何做事，学习并积累更多 的知识财富，所以我们要并支持孩子读书。读万卷书行万里， 只有多读书，才能让孩子的视野更加开阔;只有多读书，才能让孩子 的一生丰富多彩! 多读书吧，读好书吧!成长的上我们一起携手，加油！ 【篇三：如何写读书心得体会】 怎样写读书心得？ 写读书的心得体会，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和 得到的与收获的 一种读书笔记。一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 读书笔记从文体上看属于 应用文，记述的主要是个人的阅读经验和感受。读书心得，是在理 解一本书、一篇文章的精 神实质的基础上，书写自己的学习感受。就是说，读了一本书、一 篇文章以后，在搞清楚它 的中心思想是什么，它总的表现了什么，说明了什么问题之后， 写出你的感受。具体要 做到： 一是要明确中心。要写清楚一本书或一篇文章的哪些内容对你有启 发，使你受到教育。 要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章的感想。如果不紧 扣着所读的书或文章，空 泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。 但是，复述书本里文章中 的内容，要注意简明，要引用能说明问题的内容，不要整段整段地 摘抄。 二是要突出重点。要写清楚读了一本书或者一篇文章之后， 你有哪些感受？受到了什么 教育？要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。也就是 说，你一定要把心中所“得” 写出来。不必照抄原文内容，也不必对原文的某些段落进行重点阐 述，而主要是摆自己的观 点和看法。否则抄了整段整段的书，没有体会，或体会不多，那还 怎么叫做读书心得呢？ 三是要有分析。有些同学常常把读后感写成 两大段：第一段是书上怎么写的，抄了一大 篇。第二段几句简单的套话，我学到了什么，今后准备怎么做。 这样写，内容就显得很 单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得 好，使你受到。那你 就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么，或是在某些问题的表述 上很有特色，“特”在哪里， “妙”在哪里，把这些感受有分析的具体地写出来，也可以写对原文 的某些论点进行发挥或 提出、商榷的意见。这样的读书心得的内容就丰富、充实了。 要写好读书心得，首先要读好书。读书必须讲究方法，方法对， 事半功倍；方法不对， 事倍功半。读好书后要好好地想、深入地想，不想，哪来的感想呢？ 没有感想，读书心得又 从何写起呢？篇二：读书心得体会范文 读书心得体会范文 读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效 途径。这里，查字典 范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材 料，希望对大家的工作和 生活有帮助。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵， 回到家里就谁的 话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种的 美好的心理品质，我们当 教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个 那个错，学生都会及时地 为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活 跃。读书让我更深刻得体会了教育的，在学生眼里，教师能够 与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最 能受到学生的。学生乐意与我走近， 常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学 生交流，这不能不说是一 笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和 是，我的心情都莫名 的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避 讳地说，这种崇高，正是 我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的 具体表现。 篇三：如何写读书心得报告 如何寫讀書心得報告 一、前言 讀書報告是讀完書後的心得報告。並不是東抄一句，西抄一句，而 是必須把握書中要點， 再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。它必須具備兩個必要 條件： (ㄧ)要讀書： 沒讀書，信口開合，言之無物，不能稱為讀書報告。 (二)要有心得：心得，批評，意見整理，創見。 為什麼要寫讀書心得 呢？除了可以幫助自己更深入瞭解一本書之外，讀書心得也能成為 我們與人溝通的橋樑。有人說：「如果你將兩個帶進一個房間， 你就會聽到一場舌戰；如 果你將兩個商人放在一間房中，你所見到的，不是併吞，就是恐慌； 但是假如你將兩個以書 為生的人置於一處，那麼房中就會充滿友誼與歡笑。」因此，寫作 讀書心得時，能用適於速讀 而又有趣的筆調，說明有關書籍的內容，並能產生娛樂讀者的效果， 讓讀者不論曾否讀過那 一本書，仍能覺得心得本身就是一篇值得一讀的文章，是讀書心得 最為重要的寫作原則。 二、讀書報告的類型 感發型：以個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。 論述型：析 論該書之內容旨趣、結構、技巧、並評鑑其價值、地位影響。 擷摘 型：摘取 書中令你印象最深刻的章節或事件，針對其進行報告敘寫。 比較型： 將類型或內容相近的兩 本書進行比較，並闡述比較後的心得。 三、寫作前的準備 (一)培養適當的讀書方法與技術 1.先做綱要筆記。 2.將原書的序言、導論、目次先看一遍，然後分章節將要點記下。 3.如有批評或心得應隨時記下。 4.重新綜覽筆記，然後將全書的內容大意，扼要而有系統的介紹並 加以評論。 (二)選擇閱讀的書籍 1.老師指定 2.學生自訂 3.老師指定範圍，學生自訂 (三)確立寫作的範圍與內容 (四)蒐集、參閱有關該書的任何其它資料 四、讀書報告的寫作規格 1.書目： 將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左 方（行 文橫寫時）。 如為翻譯書籍，除譯者姓名外，應再寫出原文書名、著者姓名。 2.全書提要： 可經由書前序文、緒文或書後跋、後記等，介紹者寫作該書之緣由 及時代背景，並將該 書之結構重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一） 3.重點介紹作者及著書之時代背景 4.全書之題旨大意 5.心得評論 6.感發 7.論述與 8.佳句欣賞簡言之，完成一篇讀書心得的寫作，可包括下列八個步 驟： 1.選書：我們應就所熟悉的門類或興趣選擇所要評述的圖書。 2.閱讀：閱讀的速度可因書而異，但閱讀時，最好能把那些有關鍵 性的章節或提綱要點， 或足以顯示作者風格而適於直接引用的典型詞句作成標記，以便整 理引用。 3.筆記或心記：將書中某些要點或自己突發的感想，在印象尚未消 失之前摘記下來。 4.以該書的主題，所取的角度或基點為目標，反覆考量其內容。為 了達到更理想的效果， 在閱讀與寫作心得之間，應有一段間隔時間，以便作反覆思考，不 必急著馬上動筆。 5.將前列第三項作成大綱：並與第四項所定之主題相互融洽，擬具成 一個大綱或骨架， 可使書評寫得嚴密緊湊，條理分明而富有效果。 6.寫作書評：讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。 客觀描述的重點在於 所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對 作者寫作技巧所下的評語。 主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評 價；對其主題的看法與認 識。 7.整理及繕正原稿：寫作與整理，前者是一種創造活動，後者則是 修整工作；一為生產， 一為檢驗。是兩樣判然不同的與情緒活動，不應同時進行。在 寫作時停頓下來去作整修 的工作，將使我們的觀念、事實、與語言的自然流露受到干擾。因 此，我們應將觀念先寫下 來，稍後再回頭來校正句讀、標點、文法、修辭及格調等其他項目。 8.完稿：在心得寫作完畢之後，筆者應將有關該書的瑣碎事項，如 正確的書名、作者、 出版地、出版者、出版年等，一一摘錄於文稿之上。 閱讀書籍與心 得撰寫 拿起筆，面對空白的稿紙，真糟糕，什麼叫做「閱讀感想」？ 我該寫什麼好呢？老師為 什麼要指定我們看完書還要寫「閱讀感想」？ 其實，寫讀書感想就 是為了要和別人「分享」我們看這本書的想法和感動，這不但可以 強化我們腦子分析和整理的能力，說不定還可以因此交道志同道合 的朋友呢！ 一、 認認真真的讀完一本書認真的讀完一本書，是寫讀書感想最基 本的工作。怎樣才算是「認真」？不必要用「看 完要考試」的嚴肅心情，但也不能用「走馬看花」的方式，馬馬虎 虎看過。閱讀應該是一件 快樂的事，請用最放鬆的心情，最舒服的姿勢，遨遊書中的世界。 下面兩個方式，可以讓你 一邊輕鬆的讀，一邊融入閱讀內容中。 1. 精采的地方就大聲讀出來閱讀時我們大部分都適用「看」的，但 有些文章片段，適合大聲讀出來；像 。 「因為大家都缺乏美德！」獅子國王說：「向大家這樣搶東西吃，： 一點都不會替別人著想， 這就是缺乏美德！現在，我請貓頭鷹唱一首『美德魔法喔伊喔』希 望大家一起用心聽」 貓頭鷹飛到台上，對大家唱著：「在我的心中， 住著一個朋友，他有神秘的魔法，會把世 界變的大大不同！來！來！來！大家一起這樣說：美德魔法喔伊喔 ?? 變！變！變！讓我學 會相信，讓我更愛乾淨，讓我更有勇氣，讓我能夠幫幫你 ??.來！來！ 來！大家一起勾勾手！ 從今以後，天天都要記得說，美德魔法喔伊喔??」 貓頭應所唱的歌 富有節奏感，適合用朗誦的。像是「來！來！來」「變！變！變」 可以用 有的語調讀出來。「美德魔法喔伊喔?」句尾可以稍稍拉長，表 現歌聲悠揚，意猶未盡的 感覺。 2. 隨看隨記，留下痕跡：閱讀時常會一邊讀，一邊湧現許多想法、 疑問或點子。這時如果看的是自己的書，可以 一邊讀，一邊在書本的空白處寫下「眉批」；如果書本是借來的， 「眉批」可以寫在筆記本上。 精簡的眉批，不但可以看出讀書時腦中的靈光乍現，也會讓閱讀變 的更有趣。下一次，當別 人像你借這本書時，也會被你所寫的眉批深深吸引呢！ 二、以精簡的文字交代交代書本內容 讀書感想有一個很重要的部分， 就是內容摘要。為什麼要寫摘要呢？因為不一定每一個 人都看過這本書，寫出摘要可以讓別人對這書本的內容有基本的了 解，對你之後所抒發的感 想，才會有所共鳴。在整篇閱讀感想中，摘要最好只佔四分之一的 篇幅。不失故事的本意， 又要用簡短的文字摘下重點，這是一 的功夫。 《街道是大家的》這本書，是發生在南美洲委內瑞拉的真實故事。 故事是說，有一群小 朋友居住的地方，房子越蓋越多，空間越來越小，連他門遊戲的區 域都被房子和道佔領了。 所以他們決定團結起來，爭取自己的一個遊戲場，而引起大人們的 注意。最後，他門成功的 喚起了大人們的關心，成功的建造了一個很棒的遊戲空間。 這一段 點出了幾個故事的重點，包含──發生的地點：委內瑞拉，主角：一 群小朋友，特色：真實故事，內容：(因為)居住的地方，房子越蓋越 多，空間越來越小， 連遊戲的區域都被房子和道佔滿。(所以)他們決定團結起來，爭取 自己的遊樂場。(結果) 他們喚起大人們的關心，成功的建造一個很棒的遊戲空間！至於小 朋友怎樣喚起大人注意的 細節，就不必詳細寫在感想的「內容摘要」的部分。 三、針對一個情節發揮 你看過舞台上的表演嗎？有時儘管舞台上有許多表演者，但燈光師 總會在主角身上打上明亮的燈光，讓觀眾可以看的更清楚。寫讀書 感想時，不一定要對整本書 寫感想，可以只針對其中某些精采的部分，抒發自己的想法。當然， 讓我印象最深刻、令我最感動的，是「再見！爸爸」這篇故事。作 者的爸爸得了肺癌住 院，媽媽帶他到醫院看爸爸。他一看到躺在病床上的爸爸，幾乎認 不出來了，難過的一直哭。 離開醫院前，爸爸對他說：「爸爸不在的時候，你要懂事一點，要 聽媽媽的話，知道嗎？」讀 到這哩，我忍不住流下淚來，這是作者的爸爸對他說的最後一句話， 因為不久後，作者的爸 爸就去世了！ 讀完這篇故事，我真的感觸萬分，因為在我的身上，也發生了類似 的事情。今年二月， 我的爸爸生病住院，我很怕失去爸爸，所以常常躲在棉被裡偷哭。 一直到爸爸康復住院，我 才放心下來──這是我比《小頑童 y 檔案》的作者還要幸福的地方。 在這一段中，作者的爸爸也曾住院，有段差點失去爸爸的親身經歷， 所以對書中描述爸爸住院的內容特別有感觸。 四、 想像自己是書中的角色書中的主角，常常是和我們生活背景完 全不相同的人，在閱讀時，我們彷彿走進他們的 秘密花園，挖掘他們的內心世界。這時，可以試一試「角色扮演」， 是想自己是書中的角色─ ─你會怎麼想？怎麼做？為什麼？用這種「感同」 我常在想， 今天如果角色互換的話，我絕對無法適應那樣的生活，而將自哀自 愁，數著 日子，一天天的度過，直到消失在這個世界上為止。 作者假想自己 是書中的主角──賴東進先生，接著說出自己的「不能」。其實現在 一般的 小朋友都不可能過著像賴東進先生那樣的生活，因此更顯現主角的 難能可貴。 五、和自己的生活經驗相連結寫讀書感想時，可以盡量尋找書中和 自己生活經驗相似的內容，並加以發揮。每個人都是獨一無二的， 所經歷的往事也不一樣，掌握這種讀特性來寫讀 我也欣賞「小幼」 的天真，他一直相信他媽媽的話──他是大白菜裡迸出來 的，被媽媽 從菜園裡檢回來??而我呢？雖然「與健康」課堂已經教過生命 的起源，但我一直相信我的 誕生和蓮花仙子有關，因為我小時候就 生長在阿公家，那裡就是鼎鼎有名的蓮鄉──白 河。爸爸常跟我說他小時後在蓮鄉放牛，在溪裡游泳，在田裡焢窯 烤番薯，偷採蓮子被追的 往事即那裡鄉親們的故事；我也常在夢裡夢到蓮花，夢到爸爸的童 年。我好喜歡回阿公家玩， 那裡的人就像是小幼的媽媽，常常互送自己種的蔬菜水果，那裡的 木窗在冬夜裡也會叩叩作 響，那裡的菜園裡也有「空心菜、鵝菜、絲瓜、胡瓜、豆子」和阿 嬤呵護的心，那裡的風也 會「帶來幸福，帶走憂傷」?簡直就跟這本書描寫的一模一樣。我想 「風與的故鄉」就 是我阿公的家，而我是蓮花仙子送來的。 作者和故事中的主角一樣， 都曾相信自己的出生和別人不一樣。作者接下來所想的是自己在白 河成長的經驗，並發現同年的生活環境和書中的描述相似。這樣的 巧合，讓作者在讀這本書時，更有感覺。 六、寫出心中的真正想法 一本書包含許許多多不同的知識和想法，每個讀書的人，都可能產 生不同的想法。這些差別也許是因為生活環境的不同，也許是當時 所的處境不篇四：如何 撰写读书心得报告 ●如何撰写读书心得报告 一、前言 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄 一句，而是必须把握书中要点， 再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。 它必须具备两个必要 条件： 1、要读书 没读书，，言之无物，不能称为读书报告。 2、要有心得 心得，，意见整理，创见。因此，读书心得报告 就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰 写的过程分成下列各步骤： →选定项目→研拟初步大纲 →收集资 料→整理资料→拟定详细大纲 →撰写报告 二、读书报告的类型 1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。 2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地 位影响。 3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰 该书之特质。 4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。 5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在 学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。 三、写作前的准备 (一)培养适当的读书方法与技术 1、先做纲要笔记。 2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。 3、如有或心得应随时记下。 4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并 加以评论。 (二)选择阅读的书籍 读书报告格式及范文 (3): 2、学生自订； 3、老 师指定范围，学生自订。 (三)确立写 作的内容与范围 1、基本认知 读书 心得的内容，一般可分为客观描 述与主观。 客观描 述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的-- 读书报告格式及范文 (3)-测试我的另一半