青春与生命，大自然最独特最美丽的花朵，人类最不可估的财富。如果让我对自己的人生再做一次选择，我依然希望自己这朵花开在教育的圣坛里，永不疲倦地绽放育人的生机与活力，摇曳；长长久久展示教书的美丽与骄傲，千娇百媚。
记得刚入职的那年，冬天雪下了7、8寸深，当时交通不便利，通信也不便利，为了能赶到距家30里外的学校。我很早就起床，推着自行车出门，车子不能骑，我硬是一步步推着车子赶到了学校。25年过去了，回首这些年来，为了工作，父母双亲的离世我没能守在身边，亲朋的婚礼我常常错过，社会的应酬我少有参加。生活家务也常常被我忽略一边。工作、学生，不知道为什么，每次的选择，我都是不由自主站在了这一边。未来，我知道已成定势，我会几十年如一日般坚守教育的这片土地，扎根在教育的花园里，不曾，永无改变。
在第一次全县教师文化考试中我名列前全县前十名。2002年，我的论文《提高兴趣推行语文素质教育的实施》获市级论文二等；同年论文《关于素质教育的思考》又获得了国家级论文一等；2004年论文又获得了省第九届教科研；2005年，我的教学论文《讲求素质教育统筹语文教学》和教学案例《在情感和技巧之间》分别获得市级励；同年，优质课《童年》又得到了全校师生的认可，受到了校领导和局领导的一致好评，获得邢台市优质课一等；2006年，我的教学案例《童年》在省版初中语文材优秀教学案例评选中荣获省级三等；2008年我的论文《让语文课堂迸发》又入选《中国教师》，并获得国家级论文一等。
在学校，我最先学习了课件制作方法，经常上语文多媒体课，带动了学校的多媒体课程的发展，很多老师曾向我学习课件制作方法，请教我多媒体上课问题。2009年，我作为课题主持人，承担了“邢台市教育科学研究‘十一五’规划”课题研究，课题名称为《有效运用信息技术进行语文多媒体教学》，2010年课题顺利结题；在2010年我的课例《明湖居听书》有获得县级获；课例《一次不期而至的课堂生成》获教研；2011年我主持的教研课题《有效运用信息技术进行语文多媒体教学》在宁晋县第二届优秀教育科研、教学经验评选中获优秀；2012年5月我再次代表我校参加区域教研，讲八年级语文课《蒲公英》，受到广泛好评。2016年我在学区被评为第一届学科名师。
我所担任的语文学科接连在三校联考中名列榜首, 2005年２月，考虑到学校整体工作，校领导还是找到了我，让我接过在三校联考中位居倒数第一的初三（１）班语文学科，分差小是大家的，平均分差十分，那便是难以想象的差距了，而初三（１）班语文成绩与我班分差竟达十六分之多，更糟糕的是，学生成绩是考核老师的依据，而接过这样的班级就意味着对我前面努力的否定或扭曲，会直接影响到我的个人考核，但是，在学校与个人之间，我还是选择了前者。我告诉自己，不能让孩子们失望，不能领导对我的信任。
两个月后的期中考试，初三（１）班的语文成绩就迅速提升为仅次我班的第二名，因而我在期中考核中排名为全校第一。在2009年的年度考核中，我名列全校第一；在2010年的期中考核中我名列全校第二。作为四县交界的特殊的边远学校，我校的生源问题非常大，生源质量极差。在这样的不利条件面前，我依然选择的是永不言败，奋发向上。在2009年期末，我校与苏家庄校、高庄合校再次进行了三校联考。我所带领的初一一班各科成绩都名列前茅，我的语文成绩，更是力超全县有名的高庄合中学，成绩位居多班第二名。
2016年，我到最艰苦的地方去支教，校舍是企业捐助的，在没有办公电话，没有一间休息室的学校，在只有不到四十平的低矮的教室里，我一个人教着将近80个刚入学没有任何学习基础的幼儿，在没有扩音器，没有小院的情况下，我出色完成了教学任务。困难面前，我不相信抱怨，更勤奋、更努力、更积极，是我的选择。家长打来电话说孩子在学校学到的东西真多，校长的公开会上表扬了我，孩子们门口分别的鬼脸、手指上的“体操”也在不断向我传达爱戴。六一儿童节，我带着孩子们在村庄街道做了表演展示，在学区的少儿比赛中获了。
25年了，我感到青春不老，热情依在，事业是生命的常青藤。请让我青春生命的花朵，永远摇曳在教育的圣坛里吧！
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