由于VR教育尚处于起步阶段，在应用上不成熟，存在着一些问题，我和小保姆这在很大程度上了VR教育的应用。为了让一线教师在教学过程中更好的使用VR技术，中小学信息技术教育杂志社与微视酷有限责任公司达成战略合作，力图通过与一线学校对接的各种创客教育实践活动中，展示VR技术与创客课程教学的深度融合，探索VR教育未来教学新模式。
作为中国专注于VR教育软件技术开发的国家高新技术企业，微视酷以自主研发的IEM (VR教育软件操作管理系统)和XRmaker(XR创客教育引擎软件)为核心，实现一键操控、全程、人机交互和大数据传输等VR教学所需功能，打造出真正能上课的VR教育，解决了传统教学中的内容枯燥、不直观，学生注意力不容易集中等难题。微视酷的VR创客教室、VR移动教室、VR实验室、VR职教专业教室等一系列的整体解决方案，满足基础教育、高校教育和企业培训等不同形式VR教育的需求。
微视酷开发的XRmaker是全球基于类scratch语言、专门针对虚拟现实创客教育开发的引擎工具，它将复杂的建模、编程过程简化创新，让没有专业编程知识的人，也能轻松制作XR(包括VR、AR、MR等)内容，通过XRmaker开发出来的可以在电脑、手机和各种VR设备、无人机、3D打印机等多平台上运行和程序输出，实现低成本、高效率的VR创客。按照这一开发逻辑和应用方向，XRmaker非常适合中小学创客教育。
通过此次战略性合作，《中小学信息技术教育》杂志以丰富的专家资源及阵营，广泛的渠道助力提高微视酷在全国中小学的量，深化影响力，让VR教育走入更多校园，进一步推进新技术在教育教学中的融合应用。微视酷紧紧抓住这一发展契机，充分整合资源，全方位的展示VR教育的整体解决方案。本次合作有利于充分发掘双方在各自领域实现优势互补，推动信息技术在中小学教学和管理中的应用，体现信息技术对现代教育的促进和变革作用。
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